孩子都是家里的心肝寶貝，家長(zhǎng)都希望他們開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)，可是最近，西安市民郭女士的女兒在幼兒園遭遇的這件事情讓她真是難以接受。

上周四，當(dāng)郭女士像往常一樣下班回到家，卻發(fā)現(xiàn)四歲半的女兒有點(diǎn)不一樣。

桐桐媽媽  郭女士：“我家小孩嘴角那一圈都是紅腫的，我就問(wèn)小孩  ，她一直支支吾吾的�！�

但郭女士怎么也沒(méi)想到，女兒嘴上的傷竟是幼兒園的老師所為。

桐桐媽媽 郭女士：“十點(diǎn)左右  ，我看到家長(zhǎng)群里有個(gè)家長(zhǎng)，也是受害小孩的家長(zhǎng)，他告訴我說(shuō)  ，我家小孩被老師用膠帶粘嘴巴了�！�

先是一驚，而后氣憤，郭女士實(shí)在難以置信。

桐桐媽媽 郭女士：“當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是想把老師揪過(guò)來(lái)，都不知道用什么言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。她什么要這樣做，我就給她打電話核實(shí)�！�

朱老師：“膠帶我告訴你，我給班上幾個(gè)孩子用過(guò)，而且我自己手上粘的，我就剪了一點(diǎn)點(diǎn)的膠帶  ，我只是給孩子一個(gè)小小的警告，我不可能打她，我不可能罵她，我不可能體罰，你現(xiàn)在拿膠帶來(lái)粘我的嘴巴  ，看能粘爛不�！�

一個(gè)4歲多的孩子，怎么能和一個(gè)成年人相提并論，到底為了多大的事，要用膠帶封了孩子的口呢？

記者了解到，承認(rèn)用膠帶貼在桐桐嘴巴上的是小一班新來(lái)的副班主任朱老師，事發(fā)當(dāng)晚十點(diǎn)多，園方也得知了這一消息。

英才幼兒園 王老師：“上周四下午3點(diǎn)多進(jìn)行教育教學(xué)工作的時(shí)候  ，幾個(gè)孩子比較調(diào)皮不聽(tīng)話。老師說(shuō)了很多次后，孩子還是沒(méi)有聽(tīng)，  所以老師就用膠帶貼了孩子的嘴巴�！�

據(jù)了解，朱老師今年32歲，曾經(jīng)有過(guò)早教經(jīng)歷，在英才幼兒園實(shí)習(xí)不到兩個(gè)月，還未被正式錄用。

英才幼兒園   王老師：“我們立刻對(duì)這個(gè)老師進(jìn)行了批評(píng)教育，老師也覺(jué)得自己是錯(cuò)誤的。我們當(dāng)天晚上就和這個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系去登門(mén)道歉，但是家長(zhǎng)沒(méi)有接受。”

桐桐媽媽 郭女士：“這種狀態(tài)下，我首先想的是怎么去安撫孩子，怎么樣去疏導(dǎo)孩子的心理，并不是及時(shí)地來(lái)接受他們的道歉。”英才幼兒園 王老師：“到周六的時(shí)候，  這個(gè)老師就寫(xiě)了一封公開(kāi)道歉信，發(fā)到了班級(jí)群里�！蓖┩�媽媽 郭女士：“我不接受，她當(dāng)時(shí)發(fā)了兩封，對(duì)不同的孩子只是改了個(gè)名字，從字面意思上看  只是一個(gè)形式，根本沒(méi)有從心底表達(dá)她的歉意和內(nèi)疚�！彪m然事后，當(dāng)事老師已被開(kāi)除，但郭女士對(duì)園方給出的處理結(jié)果并不接受。

桐桐媽媽   郭女士：“開(kāi)除了這個(gè)朱老師，我不知道下一個(gè)招進(jìn)來(lái)的是不是另外一個(gè)朱老師。”

英才幼兒園   王老師：“向桐桐媽媽和小一班全體家長(zhǎng)說(shuō)聲對(duì)不起，我們這一次老師的行為違背了師德師風(fēng)，  此類的事件絕對(duì)不會(huì)再在我們幼兒園發(fā)生�！�

嘴上的傷易好，心里的傷難消，郭女士還是決定給桐桐轉(zhuǎn)園，但如今的桐桐對(duì)每所幼兒園都很是抗拒。體罰、變相體罰能震懾住孩子一時(shí)，卻不是教育之法，悉心關(guān)愛(ài)、耐心引導(dǎo)才能讓孩子們健康歡樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。 

孩子在幼兒園需要得到老師的教育與保護(hù)，出門(mén)在外，更是需要家長(zhǎng)的關(guān)心及照顧，看看下面這個(gè)視頻，就因家長(zhǎng)的大意，讓孩子在獨(dú)自過(guò)馬路的時(shí)候被私家車當(dāng)場(chǎng)撞傷！

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