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大學生創(chuàng)業(yè)遇難題企業(yè)家出手支高招
“階梯式創(chuàng)業(yè)導師團”是楊浦區(qū)摸索出的創(chuàng)業(yè)教育新模式――
“我們的創(chuàng)業(yè)教育不能只講大道理,要因人而異,要有針對性,要教會大學生真正用得上的本事。”在今年的全國倆會上,如何營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)成為了代表委員們熱議的話題。《關于解決國際金融危機影響下我國就業(yè)問題的提案》更是成為了今年政協(xié)會議的一號提案。
上海市較早推動創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作,摸索出一些創(chuàng)業(yè)教育的新路子。高新企業(yè)和高校資源豐富的楊浦區(qū)設計出“階梯式創(chuàng)業(yè)導師團”模式,7個企業(yè)家導師結(jié)對7個大學生創(chuàng)業(yè)者,7個大學生創(chuàng)業(yè)者又結(jié)對11個準備創(chuàng)業(yè)的大學生,分層結(jié)對,為創(chuàng)業(yè)大學生提供最對“胃口”的創(chuàng)業(yè)“午餐”。
高級班:教你在商界打個漂亮仗
“我準備上馬新的項目,但融資遇到困難,應該到哪里尋找資金最合適?”
“最初的商業(yè)計劃實施了1年多,看上去前景黯淡,該不該換個項目?”
經(jīng)過一年、兩年、甚至三年的商場實戰(zhàn),當年稚嫩的大學生已經(jīng)成長為具有一定商業(yè)經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)者,紛繁復雜的商界給他們出了一道又一道難題,有誰能在關鍵時刻誠心誠意地幫他們出謀劃策?高級班問題一:融資前后應該怎么操作?
我的公司面臨的一個融資問題。公司很多產(chǎn)品需要加工開模,一次性投入較大,如果過多的錢投到產(chǎn)品生產(chǎn)上,萬一市場反應不好,我擔心引起現(xiàn)金流上的問題。所以想多拿到一點錢,心里就比較放心,做決定時也可以大膽一些。但我們是初創(chuàng)企業(yè),沒有什么抵押物可以抵押貸款,從銀行融資的可能性很小,F(xiàn)在我以個人名義向?qū)W校里的導師和師兄弟借了一些錢,家里也幫著借了一點。
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解答:我最反對的就是向朋友借錢,家里的錢還不會馬上要你還,但向朋友借錢壓力很大,一定要考慮償還能力。
現(xiàn)在社會上有很多融資渠道,如大學生青年創(chuàng)業(yè)項目,可以去積極尋找。還可以去找天使投資。舉個例子,假如你是一個做辦公室軟件的公司,想尋找天使投資,那么就去找軟件行業(yè)的老板、或懂得你這個軟件項目的公司,因為他們知道你這個項目的意義和價值,不需要做過多的解釋,你就可能得到一筆投資。最近一個大學生找我,我給了他10萬元,他準備做媒體,我覺得很有意思,就給他投了錢。
你還可以去學校里找教授、找導師,如果你連他們都說服不了,想說服別的投資人更不可能。找他們?nèi)谫Y還有一大好處,就是不僅能解決你的資金問題,還能提高你的聲譽,這些都比向銀行借錢好得多。
如果一定要向老師和朋友借錢,不要單純以借錢的方式,最好用股權置換。 高級班問題二:計劃難以實現(xiàn)時怎么辦?
準備創(chuàng)業(yè)時做的往往是與專業(yè)最相關的東西,但是在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)商業(yè)計劃與市場脫節(jié)時,該調(diào)轉(zhuǎn)方向還是堅持?
導師:謝吉華,上海楊浦科技創(chuàng)業(yè)中心有限公司總經(jīng)理、楊浦區(qū)青年企業(yè)家協(xié)會副會長
解答:我用一個事實來回答你的問題。從復旦的大學生創(chuàng)業(yè)基金運作上看,已經(jīng)投了71家公司,其中三分之一運行不錯,能保持良好運轉(zhuǎn),三分之一舉步維艱,還有三分之一已經(jīng)不行了。在這“不錯”的這三分之一中,我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律,他們現(xiàn)在賴以生存的項目,沒有一個是原來商業(yè)計劃書中的內(nèi)容,百分之百發(fā)生了改變。
為什么?高校環(huán)境與市場脫節(jié),做商業(yè)計劃的時候?qū)κ袌鰩缀醪涣私。企業(yè)要跟著市場走,不要死守這一塊陣地。有一句話你們一定要記。荷媸怯驳览怼O氲煤玫煤,結(jié)果連生存都生存不了,那是沒有用的。
但是,也不能輕易否定你創(chuàng)業(yè)時最初的點子。我知道復旦的一個博士后,他創(chuàng)辦的公司是做地膜的,結(jié)果做不下去,改做別的項目,做得挺好,賺了錢之后再去做他的地膜,他相信他最初的想法是有意義的?梢試L試在市場中為你的技術尋找機會,或把技術運用到其他領域去。
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