掛著“董事長”頭銜的人如今不計其數(shù)，各類“校長”也大有人在。惟獨謝可滔的“校董”頭銜，讓人覺著新鮮。

    一個迷茫青年的選擇

    自小跟著家族辦工廠、做生意的謝可滔，24歲時就擁有了2000萬元的存款。

    1989年，整個珠三角開始建起一片片的工廠，到處都是機會，處處都是生意。這一切卻讓剛剛二十出頭的謝可滔感到迷茫和不安。

    顯然，謝可滔對掙錢已經(jīng)失去了興趣。他變賣了自己的工廠，結(jié)束了手頭所有的生意，打算出國去玩。

    等待簽證的那些日子，迷茫而又無所事事的他開始思考：現(xiàn)在就掙夠了錢，下半輩子就這么在吃喝玩樂中度過了嗎？

    謝可滔早在辦工廠時就盯上了一個商機：每招來一撥兒農(nóng)民工，工廠就要投入很大的精力、場地和人力去培訓(xùn)�！罢l能解放這些遍布珠三角的工廠，誰就能得到巨大的利益回報。”

    就在等簽證的日子里，這件事兒在謝可滔的腦海里縈繞不斷：中國今后會有更多的工廠，但是，誰來為這些工廠培養(yǎng)熟練的技術(shù)工人呢？

    職業(yè)教育―謝可滔在圖書館里找出了答案。

    謝可滔了解到，在發(fā)達國家，職業(yè)教育占到整個教育的半壁江山；而在當(dāng)時的中國，技校招生已經(jīng)開始滑坡，許多職業(yè)教育類學(xué)校只能靠“婆婆”養(yǎng)著。

    謝可滔決定放棄出國，而是辦起了自己的第一個學(xué)校