企業(yè)內(nèi)部的職業(yè)管道是員工相當(dāng)倚重的發(fā)展途徑，風(fēng)險小、有保障，而且方向明晰。而對于企業(yè)，為員工打造健全的內(nèi)部成長機(jī)制實(shí)際上是有效地開發(fā)了企業(yè)內(nèi)部的人力資源，為未來發(fā)展培養(yǎng)和儲備各類人才，最終促成企業(yè)穩(wěn)定、持續(xù)和高速地成長。

    如何構(gòu)建管道，并幫助員工規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，工具之一即員工職業(yè)生涯設(shè)計。

    國內(nèi)企業(yè)在員工職業(yè)生涯管理方面還處在起步階段，而在發(fā)達(dá)國家的不少企業(yè)里都有很完善的PPDF（Personal Performance Development File——個人發(fā)展前景檔案）。很多企業(yè)、公司靠它將員工形成一種合力，形成了團(tuán)隊，激勵員工為了組織的目標(biāo)去努力實(shí)現(xiàn)自我價值。

    如果能平衡企業(yè)與員工的目標(biāo)，建立既符合組織長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)，又符合員工個人職業(yè)特點(diǎn)的員工職業(yè)生涯設(shè)計，將對組織本身的變革和員工的發(fā)展及其二者的良性互動將產(chǎn)生積極的促進(jìn)。

    相互支撐 相互扶持

    根據(jù)中華英才網(wǎng)關(guān)于“你更希望在一份新工作中得到什么？”的網(wǎng)上職業(yè)調(diào)查顯示：

    更高的薪水：39%；

    更高的職位：4%；

    工作的挑戰(zhàn)性：12%；

    職業(yè)道路的拓展性：27%；

    公司的學(xué)習(xí)環(huán)境：12%；

    公司的人文環(huán)境：6%。

    很明顯，“更高的薪水”仍是大多數(shù)人更換工作的首要目的，但緊隨其后的“職業(yè)道路的拓展性”以27%成為人們選擇新工作時的第二大標(biāo)準(zhǔn)。人們不再把自己的工作乃至命運(yùn)與所在企業(yè)簡單捆綁在一起，而是越來越注重所在行業(yè)的宏觀發(fā)展前景，從單純重視選擇公司和行業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)檫x擇適合自身?xiàng)l件并具有發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)。

    另一方面，組織的發(fā)展戰(zhàn)略與它提供給員工的職業(yè)類型及其相對價值密切相關(guān)。然而事實(shí)上雙方都在處在一個飛速發(fā)展和變革的政治、經(jīng)濟(jì)、文化甚至軍事背景下，雙方本身也在隨著做出適應(yīng)性的發(fā)展與變革：作為組織可以重新進(jìn)行人力資源的配置，吐故納新，以保持其持續(xù)經(jīng)營與發(fā)展；作為員工應(yīng)保持進(jìn)取與競爭意識，為將可能的組織變革做好提前準(zhǔn)備。一個員工如果想得到所在組織的認(rèn)可，獲得更高的職位，他（她）首先要根據(jù)自己所在職位的要求做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，其次他（她）還應(yīng)該認(rèn)同所在組織的文化、價值觀念和規(guī)則，然后他（她）要投入自己所具有的各種資源，例如時間、金錢、社會關(guān)系，付出艱苦長期的努力，才可能在激烈的競爭中勝出。然而這一切在迅速變革的環(huán)境下都將可能付之東流，一切重新開始，從零做起。

    如何進(jìn)行員工職業(yè)生涯規(guī)劃

    1、職業(yè)發(fā)展上的平衡導(dǎo)向

    過去人們認(rèn)為，對員工績效的獎勵就是晉升，員工的忠誠可以換來工作的穩(wěn)定。在這種理念下，考慮到自己的長遠(yuǎn)發(fā)展，員工與組織之間形成的是一種單向的依賴關(guān)系；而在當(dāng)前的情況下，員工意識到公司不可能提供長期穩(wěn)定的工作，個人追求的應(yīng)當(dāng)是自身的發(fā)展和提高，企業(yè)則鼓勵員工自我管理，提供任務(wù)導(dǎo)向，員工和組織是一種共生共榮、相互依賴的關(guān)系�，F(xiàn)在的人力資源管理實(shí)踐應(yīng)逐漸體現(xiàn)出一種雙向的平衡導(dǎo)向--即在確保組織利益的同時，注意考慮個體的發(fā)展意愿。一方面，它與個體的特征緊密相連，如個性特征、自我概念、價值觀等，同時它又體現(xiàn)出組織的職位特征。這種導(dǎo)向反映的是個人與組織間的關(guān)系，這種關(guān)系會隨著時間而變化的。

    2、員工職業(yè)化道路的選擇

    Schein(1978)有關(guān)個體差異為基礎(chǔ)的“職業(yè)錨”研究表明員工需要和組織要求的結(jié)合。這種結(jié)合形成個體的職業(yè)目標(biāo)，職業(yè)目標(biāo)的制定來自于兩方面的活動信息：自我評價和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。個體依此來評價組織提供的工作機(jī)會與自己職業(yè)設(shè)計的匹配程度，員工的職業(yè)化道路將成為組織人力資源管理的核心內(nèi)容。

    對員工的職業(yè)化道路設(shè)計應(yīng)包括以下內(nèi)容：

    （1）對員工的個性特征、傾向性及發(fā)展?jié)撃苓M(jìn)行測定和評價；

    （2）制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)常性地與職業(yè)指導(dǎo)師、人力資源專家開展職業(yè)發(fā)展的談話交流；

    （3）開展基于員工個性的有針對性的培訓(xùn)開發(fā)，這些培訓(xùn)開發(fā)不僅限于技能訓(xùn)練和知識培訓(xùn)，更重要的是在職業(yè)層面的崗位實(shí)踐活動，崗位工作與員工的職業(yè)發(fā)展應(yīng)是一致的；

    （4）將自己置于良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境中，了解各種職業(yè)信息，如職業(yè)特征及職業(yè)要求，職業(yè)發(fā)展情況，就業(yè)需求狀況等。

    對個體特征的準(zhǔn)確把握是員工職業(yè)化道路的準(zhǔn)備和基礎(chǔ)工作，正確地了解自己，制定切實(shí)自身特點(diǎn)的職業(yè)生涯道路是每一位職業(yè)人首要考慮的問題，職業(yè)人要能夠正確判斷自身的知識、性格、能力、興趣等，設(shè)計成功的職業(yè)化道路。

    3、員工職業(yè)化道路的規(guī)劃

    （1）組織選拔和員工職業(yè)選擇要因人而異

    員工職業(yè)化道路與組織戰(zhàn)略選擇是一致的，人力資源管理與開發(fā)活動是組織在經(jīng)營戰(zhàn)略上選擇的表現(xiàn)。Sonnenfeld(1989)認(rèn)為，企業(yè)內(nèi)新的工作安排(晉升或工作輪換)由兩個基本變量決定，即候選人來源和選拔標(biāo)準(zhǔn)。在人員選拔方面，過去的優(yōu)秀經(jīng)歷不能成為進(jìn)入高級職位的條件，因?yàn)榄h(huán)境已不是原來的環(huán)境，員工個人的價值取向、個性、能力、知識體系也隨之要做出調(diào)整，許多非智力因素，如性格、情緒特質(zhì)、人際關(guān)系技巧、需求動機(jī)、興趣和意志品質(zhì)等方面，對工作方式、動力甚至工作績效都有十分重要的影響。對員工個體而言，通過測評可以為求職者設(shè)計適合自身特點(diǎn)的職業(yè)化道路。一個人的會經(jīng)歷從工作、職業(yè)到事業(yè)的發(fā)展，有的人人生很精彩，做出了成功的道路；有的人奮斗不止，最終卻碌碌無為,這并不是簡單地努力與否的問題，除了環(huán)境的因素以外，關(guān)鍵是選擇正確的適合自己發(fā)展的職業(yè)道路，把個人的條件和合適的事業(yè)結(jié)合起來才是成功的前提。讓一個適合技術(shù)工作的人去搞政治，無論他多么熱愛自己的選擇，他的付出和結(jié)果是很難匹配起來的，他必須付出比別人更多努力來滿足自己的興趣。我們經(jīng)�？吹揭粋�沒有專業(yè)知識的人可以經(jīng)營專業(yè)的公司，原因是他（她）具有卓越的經(jīng)營管理素質(zhì)，并把這一素質(zhì)進(jìn)行了很好的運(yùn)用。

    （2）培訓(xùn)要以員工的職業(yè)發(fā)展為前提

    在員工的培訓(xùn)方面，對培訓(xùn)的持續(xù)投入并不意味著會產(chǎn)生應(yīng)有的效果，培訓(xùn)的結(jié)果評估往往令人沮喪：培訓(xùn)的目標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)脫節(jié)，培訓(xùn)的員工對培訓(xùn)的內(nèi)容不滿意，培訓(xùn)的效果與員工的職位要求存在偏差，培訓(xùn)的員工的知識與其個人的個性、能力、價值取向存在差異。一家大型的民營進(jìn)出口集團(tuán)老總抱怨，對員工進(jìn)行了高投入的MBA管理培訓(xùn)，這些培訓(xùn)選擇在當(dāng)今大陸上最頂級的高等院校，但接受完培訓(xùn)的員工卻不愿留在企業(yè)，紛紛跳槽，另謀高就。另一家大型股份制企業(yè)的人力資源部的經(jīng)理也困惑地說：“我們招聘的MBA畢業(yè)的管理人才在企業(yè)中無所事事，其作用還不如一名普通的管理專業(yè)大學(xué)生？”盲目的員工培訓(xùn)只能是事倍功半，是對員工本人的職業(yè)發(fā)展的漠視，也是對組織自身的損害和未來發(fā)展的缺乏責(zé)任。