高三年級(jí)的黃序時(shí)獲得這次機(jī)會(huì)之前，兩次沖擊省數(shù)學(xué)奧賽隊(duì)都失敗了，去年參加丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃的選拔，連初賽都沒(méi)通過(guò)。

“他從來(lái)沒(méi)有放棄，反而變得更強(qiáng)大�！�湖南師大附中學(xué)科競(jìng)賽主教練、數(shù)學(xué)老師黃鋼見(jiàn)證了黃序時(shí)的成長(zhǎng)。他告訴記者，在今年沖擊省隊(duì)失敗之后，本以為弟子會(huì)一蹶不振，沒(méi)想到小伙子卻堅(jiān)決選擇“重來(lái)”，再次向丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃發(fā)起沖擊。“可喜的是，我發(fā)現(xiàn)他的心態(tài)越來(lái)越穩(wěn)重、思維越來(lái)越清晰，或許這就是挫折的力量�！秉S鋼說(shuō)。

班主任吳彩霞老師說(shuō)，黃序時(shí)雖然一直在經(jīng)受失敗，但他其實(shí)一直是同學(xué)們心目中的“王者”，老師們絲毫不擔(dān)心他。他的綜合成績(jī)非常強(qiáng)，而且心理素質(zhì)也很強(qiáng)大，學(xué)科總分常年保持在年級(jí)前十名，這樣的分?jǐn)?shù)在高考中收獲一所一流高校的錄取通知書毫無(wú)問(wèn)題。但因?yàn)橄矏?ài)數(shù)學(xué)，他一直堅(jiān)持在數(shù)學(xué)競(jìng)賽的道路上努力。

如何面對(duì)失�。�黃序時(shí)說(shuō)自己考不好的時(shí)候也會(huì)非常憂傷，一兩天都不在狀態(tài)。但教練總是會(huì)第一時(shí)間找他談心，讓他很快進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)。已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)也會(huì)在網(wǎng)上找他聊天，“學(xué)長(zhǎng)的安慰總像一劑特效藥，給我非常大的力量�！秉S序時(shí)透露自己每周六晚會(huì)瘋狂地打一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球，非常減壓。

劉子昂今年入選了省隊(duì)，他說(shuō)自己之前數(shù)學(xué)并沒(méi)有“絕對(duì)實(shí)力”。“我只是在小學(xué)學(xué)了一點(diǎn)奧數(shù)，但對(duì)數(shù)學(xué)一直特別感興趣嗎，非常喜歡解題的過(guò)程。”因?yàn)槌踔杏衅渌鼘W(xué)科的學(xué)習(xí)壓力，劉子昂并沒(méi)有接觸數(shù)學(xué)競(jìng)賽。直到初二升初三的那個(gè)暑假，學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽體驗(yàn)活動(dòng)，在那20天學(xué)習(xí)時(shí)間里，劉子昂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的激情被一下子激發(fā)出來(lái)，決心投入“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的懷抱。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽從來(lái)沒(méi)有坦途，經(jīng)常會(huì)遇到難題。劉子昂的自我調(diào)節(jié)能力非常強(qiáng)，遇到情緒低落的時(shí)候，他會(huì)找父母聊天，下樓散步，調(diào)節(jié)自己的情緒。談及如何調(diào)整考試失利時(shí)的心態(tài)，劉子昂說(shuō)，應(yīng)正確認(rèn)知學(xué)習(xí)�！皩W(xué)習(xí)的樂(lè)趣在于開(kāi)拓視野�？荚嚳傆锌疾缓玫臅r(shí)候，我們要做的是反思不足，繼續(xù)提升自己，水平提高了，總會(huì)考出好成績(jī)�！�

對(duì)于啃難題，劉子昂有自己的訣竅。“有時(shí)候做不出題，人已經(jīng)在發(fā)呆的狀態(tài)，我就把這道題跳過(guò)去�！眲⒆影赫f(shuō)這時(shí)候大腦已經(jīng)疲憊了，不如好好休息。但有時(shí)候解不出題，腦子還在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，這個(gè)時(shí)候是最好提升自己的時(shí)候，一定要堅(jiān)持下去。

目前，已經(jīng)通過(guò)丘成桐數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃的劉子昂絲毫沒(méi)有松懈，在全力備戰(zhàn)12月份的國(guó)賽，向下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)。

李頤是師大附中高一2101班的學(xué)生，高一就通過(guò)了丘成桐數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃，他成了大家眼中的天才少年。不過(guò)他自己否定了這種說(shuō)法，他說(shuō)自己小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始接觸奧數(shù)，之前也沒(méi)取得很好的成績(jī)。只是他對(duì)數(shù)學(xué)一直都很有興趣，尤其是對(duì)幾何題非常喜愛(ài)，所以一直堅(jiān)持學(xué)下去。去年11月份，初三的時(shí)候才正式接觸數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這下他的數(shù)學(xué)才能被完全激發(fā)，一發(fā)不可收拾起來(lái)。

進(jìn)入學(xué)校競(jìng)賽隊(duì)之后，碰到難題成了常事，最長(zhǎng)的一道題甚至磕了六七個(gè)小時(shí)。“最終解出來(lái)真的非常滿足，這就是我喜歡數(shù)學(xué)的地方�！�

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得，李頤說(shuō)，最關(guān)鍵的是保持對(duì)問(wèn)題的興趣�！皩�(duì)我來(lái)說(shuō)，我并不是為了學(xué)好競(jìng)賽而學(xué)習(xí)到深夜的人，興趣才是我最大的動(dòng)力。比如對(duì)于一個(gè)丑陋的幾何題，我可能不會(huì)想研究它。但是如果這個(gè)題是漂亮的，我可能會(huì)花大幾小時(shí)去思考，甚至路上都念念不忘�！彼�還認(rèn)為，許多理論都蘊(yùn)含著精巧的結(jié)構(gòu)，找到它們，欣賞它們，它們就會(huì)成為學(xué)習(xí)競(jìng)賽甚至于以后做研究的動(dòng)力。

“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是艱難的，解題的過(guò)程也難免枯燥，碰到難題是家常便飯�！�回想這些年與數(shù)學(xué)為伴的日子，李釩祎告訴記者，每當(dāng)有過(guò)不去的坎兒，他都會(huì)選擇讓自己“靜下來(lái)”，或“動(dòng)起來(lái)”，打場(chǎng)籃球宣泄下心中壓力，慢跑、聽(tīng)歌或閱讀也能幫助自己沉淀浮躁的心�！皩W(xué)習(xí)時(shí)，我喜歡時(shí)刻記錄靈感，即便是做不出的題，我也會(huì)及時(shí)記錄自己的心情與當(dāng)下的思路，這也是不斷提升抗壓能力的途徑�！�