1. 加強(qiáng)招生計(jì)劃監(jiān)管，嚴(yán)禁無(wú)計(jì)劃、超計(jì)劃組織招生；

2.改革招生錄取方式：按照《義務(wù)教育法》免試入學(xué)要求，民辦學(xué)校和公辦學(xué)校同步招生，實(shí)行微機(jī)派位和自主招生相結(jié)合的方式錄取；

3.規(guī)范招生錄取程序：按照填報(bào)志愿、微機(jī)派位、自主招生和審核錄取的程序招生；

4.明確招生監(jiān)管要求。

1.是落實(shí)教育法律法規(guī)的必然要求。根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育階段各類學(xué)校的招生入學(xué)工作，不得舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔性考試或者測(cè)試。教育部在近年頒發(fā)的普通中小學(xué)招生入學(xué)工作通知中一再?gòu)?qiáng)調(diào)，對(duì)于有空余學(xué)位的公辦熱點(diǎn)學(xué)校和報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生人數(shù)的民辦學(xué)校，可以引導(dǎo)采取電腦隨機(jī)派位方式招生。要將民辦學(xué)校招生入學(xué)工作納入當(dāng)?shù)亟逃�行政部門統(tǒng)一管理，嚴(yán)格規(guī)范招生計(jì)劃和招生方式管理，引導(dǎo)其合理確定招生范圍，并與公辦學(xué)校同步招生。

2.是人民群眾的關(guān)切焦點(diǎn)。2016年，長(zhǎng)沙市率先實(shí)施“公辦不擇�！闭�策，全面規(guī)范了公辦學(xué)校招生秩序。2017年，長(zhǎng)沙市提出“沒(méi)有最嚴(yán)，只有更嚴(yán)”的口號(hào)，繼續(xù)鞏固公辦學(xué)校招生政策改革成果。在招生過(guò)程也出現(xiàn)個(gè)別民辦學(xué)校不守規(guī)矩、不守紀(jì)律，出現(xiàn)了“掐尖現(xiàn)象”“坑班”等不良現(xiàn)象，引起人民群眾的教育焦慮。隨著改革舉措的持續(xù)推進(jìn)，人民群眾迫切期待在民辦學(xué)校招生秩序和招生制度設(shè)計(jì)方面做出新的改革。

3.是促進(jìn)民辦學(xué)校健康發(fā)展的需要。當(dāng)前民辦學(xué)校在快速發(fā)展的同時(shí)，個(gè)別民辦學(xué)校在宣傳、招生、收費(fèi)等方面的違規(guī)行為，在一定程度上損害了學(xué)生和家長(zhǎng)的合法利益，影響了教育生態(tài)，也阻礙了民辦教育的持續(xù)健康發(fā)展。

4.是減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的需要。當(dāng)前有民辦學(xué)校違規(guī)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉行或變相舉行招生考試，以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成績(jī)、各類競(jìng)賽證書、奧數(shù)等學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)，導(dǎo)致不少學(xué)生和家長(zhǎng)奔波培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加各類培訓(xùn)，加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5.是對(duì)兄弟城市經(jīng)驗(yàn)的借鑒。目前杭州、寧波、武漢、成都等中心城市均已實(shí)施了微機(jī)派位與自主招生相結(jié)合的民辦初中招生辦法，為長(zhǎng)沙提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

為提高政府決策的科學(xué)性，長(zhǎng)沙市教育局采取自愿報(bào)名和推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生了13名聽證會(huì)代表參加本次聽證會(huì)。

具體包括民辦學(xué)校校長(zhǎng)代表2名、公辦學(xué)校校長(zhǎng)代表1名、家長(zhǎng)代表2名、教師代表1名、人大代表1名、政協(xié)委員代表1名，區(qū)縣教育行政部門代表1名，市法制辦和市政府政策研究室各1名，教育領(lǐng)域?qū)＜?名。

讓我們一起聽聽代表們?cè)趺凑f(shuō)：

教育專家代表趙雄輝：“這次政策調(diào)整合法合規(guī)，具體的操作辦法合情合理，體現(xiàn)了長(zhǎng)沙市教育局的改革擔(dān)當(dāng)，是非常有價(jià)值的探索�！�

家長(zhǎng)代表廖芳：“作為一名家長(zhǎng)代表，我非常支持這一次政策的調(diào)整，尤其是對(duì)于民辦學(xué)校招生計(jì)劃中一定指標(biāo)進(jìn)行微機(jī)派位，我認(rèn)為這是一次大的突破。近兩年來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以民辦學(xué)校為招生噱頭大肆宣傳，導(dǎo)致家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，將孩子送入各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)低齡化加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力�！�

民辦學(xué)校校長(zhǎng)代表李亮：“這次改革對(duì)于民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)，在規(guī)范管理、德育教育、行為養(yǎng)成教育以及滿足多層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需求等方面，提出了更高的要求。這樣一來(lái)，民辦學(xué)校必須走內(nèi)涵式發(fā)展之路，苦練內(nèi)功、在提升師資方面下更大的功夫，有更多的作為，對(duì)學(xué)校來(lái)講也是好事�！�

公辦學(xué)校校長(zhǎng)代表聶庭芳：“改革的做法能夠?yàn)榻逃�焦慮降溫，能夠?yàn)榻逃�生態(tài)輸氧，為孩子的發(fā)展松綁�！�

家長(zhǎng)代表袁筱剛：“希望政府把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)，一把尺子量到底�！�

人大代表杜有志：“這個(gè)改革施行后，對(duì)民辦學(xué)校在短暫時(shí)間內(nèi)有沖擊，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)民辦學(xué)校有好處�！�

副局長(zhǎng)繆雅琴：“作為教育行政部門，我們要為家長(zhǎng)的焦慮降溫，為家長(zhǎng)的焦慮思想松綁，讓學(xué)校、家長(zhǎng)都按教育規(guī)律培養(yǎng)孩子，營(yíng)造良好的教育生態(tài)，讓教育回歸本真，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展�！�

會(huì)上，聽證會(huì)代表并圍繞政策調(diào)整內(nèi)容進(jìn)行了充分的溝通與交流，就如何使改革方案更科學(xué)合理提出了合理化的建議。

市教育局負(fù)責(zé)同志認(rèn)真聽取了代表的意見和建議，提出將虛心接受，并認(rèn)真研究聽證會(huì)代表提出的意見，根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策，結(jié)合長(zhǎng)沙的實(shí)際情況，對(duì)聽證方案進(jìn)行修改和完善，報(bào)市政府進(jìn)行決策。