18名專(zhuān)業(yè)教師，326天反復(fù)商討、錘煉，合并4門(mén)主干課程；自主研發(fā)“學(xué)寶”平臺(tái)……近日，長(zhǎng)沙理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院在本科教學(xué)中全面鋪開(kāi)的“面向問(wèn)題求解的課程群”改革，徹底顛覆傳統(tǒng)課堂，走出了一條全新的課改之路。

　　該院院長(zhǎng)李峰介紹，該院組成了一支由18位專(zhuān)業(yè)老師組成的課改團(tuán)隊(duì)，重整4個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)隊(duì)伍，原來(lái)的215個(gè)課時(shí)精簡(jiǎn)到144個(gè)，課程考核理論和實(shí)踐占比也從以前的7∶3調(diào)整為4∶6。在課改過(guò)程中，還借助了計(jì)通云學(xué)寶、OJ實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及智慧教室這三大“法寶”，采用翻轉(zhuǎn)課堂和研討式教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，突出學(xué)生“主動(dòng)學(xué)、做中學(xué)”，強(qiáng)調(diào)教師“重指導(dǎo)、重考核”，堅(jiān)決摒棄“滿(mǎn)堂灌”的傳統(tǒng)方式。

　　該院教師自主研發(fā)的教學(xué)考核“OlineJudge”系統(tǒng)和教學(xué)質(zhì)量追蹤“學(xué)寶”系統(tǒng)，也助推了課改的順利實(shí)施。這是一個(gè)杜絕一切抄襲行為的萬(wàn)能“學(xué)寶”，不能上網(wǎng)，也不能拷貝，學(xué)生必須“真刀真槍”地通過(guò)平臺(tái)完成作業(yè)和學(xué)習(xí)。

　　該院黨委書(shū)記方瓊告訴記者，“學(xué)寶”系統(tǒng)通過(guò)一年的核心課程試點(diǎn)，教師在課堂上純粹講解時(shí)間下降了70%，輔導(dǎo)、交互時(shí)間提高100%，再加上“OlineJudge”考核系統(tǒng)，真正讓學(xué)生從“學(xué)中做”和“做中學(xué)”。

　　課改的效果是顯而易見(jiàn)的：學(xué)生的動(dòng)手能力明顯提升，在各大競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)60余項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量都有顯著提高。