在江蘇揚州市職業(yè)大學

有一位老師被學生們

親切地稱呼為“登爸”

他叫沈桂登，從教38年來

一直資助班里的貧困學生

累計金額超過了10萬元

他還和每一位學生

談心交流，因材施教

38年，光談心筆記就記了36本

△視頻

“登爸，我們來看你了，祝你教師節(jié)快樂！中秋節(jié)快樂！”蔣蘇豫和王艷都是沈桂登的學生，和“登爸”都有著亦師亦父、亦師亦友的特殊情分。

△從左往右分別為蔣蘇豫、沈桂登、王艷

2004年，正在讀大二的蔣蘇豫找到班主任沈桂登，哽咽著說不想上學了。

沈老師了解緣由后，這樣告訴蔣蘇豫：學是一定要上的，不上學肯定不行，上了學才有希望改變自己的命運，其他的事情他來想辦法。

原來，蔣蘇豫來自單親家庭，10歲時母親因病去世，父親一個人帶著她和弟弟生活。2004年，蔣蘇豫父親因癌癥晚期病倒。蔣蘇豫偷偷哭了3天，做出了輟學打工的決定。

沈桂登知道情況后，在全校發(fā)起“關愛貧困生”的愛心活動，幫助包括蔣蘇豫在內的三位貧困生完成學業(yè)。這次共募捐善款8000多元，學校開了銀行賬戶，將這筆善款專門用于三位同學的每月生活所需。

沈桂登說：“我個人力量有限，開展一個活動，動員大家來參與，這也是一個彼此關愛，給別人愛、感受愛的過程�！�

“沈老師也把他的班主任津貼和自己工資的一部分取出來給我們�！笔Y蘇豫說，“沈老師不僅從生活上、學習上，還從其他各方面不停地開導我、鼓勵我，給我面對生活的信心。我覺得，他是對我人生影響非常重大的一個老師�！�

2007年，蔣蘇豫的父親病逝。臨終前，他將女兒托付給沈老師。此后，蔣蘇豫結婚生子、工作升遷，人生大事，沈桂登一路見證陪伴。

“在我父親病危的時候，沈老師去看過我父親，在床前跟我父親說，請他放心，他一定會把我當成女兒看待。從那個時候開始，我內心認定了這個人就是我一輩子需要孝順、關心的一個長輩。”蔣蘇豫說。

從教38年，沈桂登帶了36屆學生，每個學生他都談過心，光談心筆記就記下36本。

他說，他每學期和每個同學，都會來一次比較深入的交流，了解學生的家庭情況、學習情況，以及遇到的各種各樣的問題。

了解了學生們的困難后，沈桂登會想各種辦法去解決。他經常為學生代繳學費、墊付醫(yī)藥費、購買營養(yǎng)品，每年都邀請貧困學生去家里吃年夜飯……30多年來，他個人對學生的資助就超過10萬元。

“1991年5月19日，晴，雪松在家居已近一年，其身體狀況大為改善……”這是沈桂登談心筆記中記載的一段話。

這篇筆記中提到的雪松，是沈桂登的學生李雪松。因患有氣胸，李雪松在沈桂登家里吃住了一年。

“沈老師把他們家里的一個書房收拾出來，里面加了一張床給我，這樣家里就顯得很擁擠�！崩钛┧苫貞洠�“特別是那年冬天，當師娘和沈老師敲門，把一碗魚湯放在我床頭的時候，我是含著淚喝下去的。然后我在心里面下定決心，一定要做一個像沈老師一樣的好老師。”

李雪松畢業(yè)后，成為寶應縣實驗初級中學的教師，他的語文課被學生們評價“富有詩意”，還獲得全國教學設計特等獎。

“沈老師有父親般的仁厚，有兄長般的慈愛，這種感覺幾十年來一直在我的心中�！崩钛┧烧f。

王艷這次來沈老師家做客，向記者感嘆：“我都畢業(yè)28年了，沈老師到現(xiàn)在還在關心著我，我覺得特別幸運�！�

王艷出生于高郵市一戶農村家庭，學習刻苦，成績優(yōu)秀。1991年考進師范后，她卻選擇了“躺平”，第一學期期末考試，數學只考了60分。

“當時覺得進了保險箱了，反正包分配，馬上畢業(yè)就是一個小學老師了，所以對學習就有點松懈了，覺得無所謂了�！蓖跗G說。

很快，班主任沈桂登找到了她，“我就跟她講，以你目前的情況，回去做一個小學老師當然是可以，從糠籮里跳到米籮里來。但人生不應當是這個目標，就像乘公共汽車一樣，你提前在這站下車，那前面的風景你也看不上，前面有可能有更多的風景�！�

沈老師的一席長談，敲醒了王艷。調整心態(tài)后，王艷很快恢復了良好的學習狀態(tài)，1994年被保送至揚州大學，四年后留校任教。

“所以說沈老師的這一番話，我覺得改變了我的人生。”王艷說。

一個好的老師

真可以改變學生們的一生

謝謝你，沈老師