崩潰的“漢堡” 看哭數(shù)萬網(wǎng)友 你家也有這樣的娃嗎?
你因?yàn)檩o導(dǎo)孩子作業(yè)崩潰過嗎?
網(wǎng)絡(luò)上有很多父母輔導(dǎo)孩子作業(yè)這段視頻中正在哭泣的小男孩叫漢堡,視頻中他委屈地邊哭邊說自己不想上小學(xué)。之所以會情緒崩潰,是因?yàn)檫@一天爸爸媽媽沒在家,他獨(dú)自在家完成背誦作業(yè),反復(fù)出錯......

委屈和憤怒的情緒在小漢堡的心中抑制不住,他甚至想要把怎么也學(xué)不會的課本撕掉,來發(fā)泄心中的不滿。
可是最讓人觸動的是,這樣一個小小的孩子,最后把所有的委屈咽在了肚子里。

哈爾濱市某小學(xué) 一年級學(xué)生 漢堡反正我不記得背了幾遍,我只記得背了好多遍,我就崩潰了,我生氣是因?yàn)槲艺缓谩?/span>
這段視頻是偶然間拍攝的,為了能時(shí)刻關(guān)注漢堡學(xué)習(xí)的情況,爸爸媽媽在漢堡的書桌上安裝了一個攝像頭。當(dāng)天下午,爸爸媽媽有事外出,留下漢堡一個人在家學(xué)習(xí),偶然拍下的這一幕,卻讓媽媽又心疼自責(zé)了很多天。
可能是我平時(shí)對他太嚴(yán)格了,我總會批評他。
看到小漢堡獨(dú)自學(xué)習(xí)的狀態(tài)和情緒變化,除了心疼,他的爸爸媽媽也看到了漢堡的堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)哪枪蓜蓬^,更讓漢堡的爸爸媽媽重新思考對孩子的教育方式。
現(xiàn)在小孩的心理壓力很大的,我們了解孩子只能從孩子的表面去了解,應(yīng)該走進(jìn)孩子的內(nèi)心,更深入地了解孩子,不應(yīng)該讓孩子背負(fù)我們大人的一些期望,負(fù)重地往前走,我覺得那樣是不對的。
這樣一段觸動人心的視頻,在網(wǎng)絡(luò)上的點(diǎn)擊量超過了八億次,也引發(fā)了很多網(wǎng)友的共鳴。有網(wǎng)友評論
“這是一個優(yōu)秀的寶貝,有情緒,有發(fā)泄,有耐力,有細(xì)節(jié)!“自己作為一個老師,看到這段視頻,引發(fā)了思考,了解到孩子在功課背后,已經(jīng)做了很多很多的努力。”哈爾濱學(xué)院哈爾濱青少年教育研究會 常務(wù)理事 楊藻提醒父母在忙于工作之余,還應(yīng)該多陪伴孩子,多多鼓勵表揚(yáng)他,平時(shí)從情感上、操作方法、技巧上多給孩子傳授一些知識。
哈爾濱市道里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 德育研修部主任 楊吉文作為家長要學(xué)會接納孩子的不完美,接納孩子在遭遇挫折和失敗時(shí),所表現(xiàn)出來的不良情緒,只要孩子在學(xué)習(xí)能力上提升了,他自然而然就可以解決學(xué)習(xí)問題。
現(xiàn)在的小漢堡,對于當(dāng)初這段讓他崩潰的課文已是信手拈來,似乎當(dāng)時(shí)哭得梨花帶雨的小男孩,跟現(xiàn)在的他沒什么關(guān)系。
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