西海岸新區(qū)解女士把孩子送到托管班學習，可是萬萬沒想到孩子竟然帶著傷回家了。

解女士：打的胳膊都抬不起來了，發(fā)麻，孩子回家之后情緒激動，一直哭，我自己從來都不舍得打，你看看老師給我們打的。

解女士：孩子哇哇的哭，打電話讓我去，去了之后，一看孩子讓老師打了，我們情緒也有點激動，就想讓老師安慰他一下，讓他進去上課，結(jié)果老師沒出來，老師說她是一名老師，不能去道歉，然后輔導班負責人的態(tài)度就是，當時對我們孩子說，打你怎么了，打你是為了提高你的成績，打你是為了你好。

解女士兒子：我在上課的時候，同學讓我?guī)退麖陀【碜�，老師說我說話了，讓我站起來，然后過來拿著戒尺一直在我后背敲了10多下，當時我非常害怕，我都哭了，我整個左胳膊都非常的麻木。她是在打了我之后，我狠生氣，我就罵了她兩句。

解女士：來了之后帶著一個西瓜，和一塊香蕉，過來就和我說是老師年輕了，不懂事，說孩子把老師氣的都吐了，吐了一上午，老師又是請假了，又是辭職了，不干了的，然后，我當時一聽這話，我就特別生氣，你這是在推卸責任，你一點沒有關心我們的孩子，問問我們的孩子受沒受傷。

金鑰匙托輔班校長的父親：因為這個畢業(yè)班嘛，學生不太聽話，要畢業(yè)了，吵鬧，影響學習，張老師說誰也不行說話了，然后他還是大喊大叫，然后張老師就說誰再吵，就有那個小戒尺，小竹板，再吵就打你們了，然后就他還在大吵大叫，然后張老師就拿著小竹板可能打了5、6下。傷勢不可能嚴重，老師打?qū)W生沒有真打的，她不如父母打的狠，老師就以嚇唬為主，不可能真打，真打那孩子不都打死了，嚇唬嚇唬，這個孩子直接就是罵老師，老師確實打他了，然后罵老師。

金鑰匙托輔班校長的父親：堅決不能打?qū)W生，但是老師當時也沒忍住，確實也是在孩子他媽的囑托下，說給好好管著。

解女士：沒有，我沒說過這話，你可以把張老師叫過來。

金鑰匙托輔班校長的父親：這個事吧，都不重要了，就是讓打也不能打。這是老師的錯誤。這個孩子可以說是很難管，就是說我們這么多學生還沒有說一個能指著老師鼻子罵，這個老師氣的吐了三口血，當時就吐了三口血，她（解女士）知道這事，在外邊哭的話都說不出來。但是無論，我們出于什么樣的態(tài)度，我們打孩子肯定是不對，現(xiàn)在孩子是國家的未來我們承認錯誤。

金鑰匙托輔班校長的父親：張老師已經(jīng)被開除，而且，這位老師是非常的負責，這幫家長就是對這位老師非常的認可。

金鑰匙托輔班校長父親：那也得協(xié)商，因為我們說給這個這錢，老師也得同意。我們開會是這么說的，就是你打?qū)W生或者造成一些傷害由自己負責，因為學校不讓你打孩子。有一定的責任，但是由教育局來管我們，我們?nèi)ジ�教育局解釋，教育局對我們做出罰款，那是教育局的事，但是跟家長還沒有關系，只能說老師打了孩子，是個人責任，由老師個人負責。

西海新區(qū)教育體育局工作人員：我們局的工作人員去了四次，現(xiàn)在如果對于托管來講，它的主管部門還是市場監(jiān)管局，但是涉及到一個超范圍經(jīng)營的問題，他沒有按照營業(yè)執(zhí)照的許可范圍開展業(yè)務，信訪人提出它除了托管之外還進行了培訓，但是我們工作人員在現(xiàn)場看的時候，現(xiàn)在沒有發(fā)現(xiàn)這個培訓，根據(jù)描述的情況下達了責令整改通知，如果進行人生攻擊或傷害，到派出所去處理，教育局沒有權(quán)限對打人進行處理。

教體局的工作人員表示，現(xiàn)場并沒有查看到解女士所說的超范圍經(jīng)營問題，但是在解女士的描述下，已經(jīng)下達了責令整改通知。隨后行動員聯(lián)系了青島市公安局經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)分局辛安派出所，工作人員答復，目前已經(jīng)受理案件，準備進行下一步處理。