小陳去年剛從廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，學(xué)的是電子商務(wù)專業(yè)，但是學(xué)校在畢業(yè)設(shè)計的時候要求小陳去賣芒果，如果達不到學(xué)校要求的目標銷量，小陳的畢業(yè)成績可能會不合格，這可讓小陳感到十分郁悶。

     小陳告訴記者，去年畢業(yè)前，他好不容易才完成了畢業(yè)設(shè)計，但按照學(xué)校的要求，畢業(yè)設(shè)計中包含銷售二十箱芒果的考核任務(wù)，分數(shù)占比百分之五十，迫于學(xué)校的壓力，小陳不得不找自己家人買了二十箱芒果，最后才拿到了相應(yīng)的分數(shù)畢了業(yè)。

      除了小陳外，廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的小王也遇到了同樣的問題。

       小王告訴記者，學(xué)校以助農(nóng)為由，讓學(xué)生銷售芒果，這些學(xué)校指定的芒果價格大約是四塊多一斤，而市面上的芒果才兩元到三元一斤。

       為了求證小陳反映的情況，今天記者電話聯(lián)系到了位于崇左市的廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)老師馮永強。馮老師告訴記者，他們?yōu)榱俗寣W(xué)生能夠更好運用專業(yè)知識，提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力，所以給了學(xué)生兩種畢業(yè)方式，一種是寫畢業(yè)論文，另外一種就是遞交畢業(yè)設(shè)計，其中確實是有百分之五十的分數(shù)來自于芒果銷售。

      馮老師說，這種模式從去年開始在電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生中施行，銷售的芒果都是學(xué)校助農(nóng)行動從百色果農(nóng)購買的，雖然實操成績占比百分之五十，但是不同的銷量會有相應(yīng)的分數(shù)，加上畢業(yè)報告的分數(shù)，達到六十分就可以獲得畢業(yè)證。