在走訪中，大部分家長表示，即使學(xué)校沒有要求家長檢查或批改作業(yè)，他們也會主動幫助孩子完成作業(yè)。除了家庭作業(yè)外，學(xué)校給孩子布置的手工制作，親子互動，社會實踐活動，也需要家長們協(xié)助完成。

家長表示，目前中小學(xué)生作業(yè)留得多，內(nèi)容深，也是家庭作業(yè)變成家長作業(yè)的重要因素，那么對于國家明確杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)的意見，家長又怎么看呢？

很多家長告訴記者，之所以替孩子修改或者檢查作業(yè)，主要就是怕孩子的成績會落下。而在采訪中，記者碰到了一位從事英語教育數(shù)十年的高中老師。

這位老師認為國家杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)，仍然擋不住家長們給孩子私下幫忙的做法，從她多年的工作經(jīng)驗來看，不少家長幫著孩子做作業(yè)或者修改作業(yè)，其實讓孩子產(chǎn)生了嚴重的依賴性，會越做越累。

看來，杜絕學(xué)生作業(yè)成為家長作業(yè)，除了老師要給孩子減負，咱們家長的觀念也要改變，如何建立合理的家校關(guān)系，厘清兩者的責(zé)任邊界，這也是一個亟待解決的問題。

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當(dāng)然了，話說回來，杜絕“家長作業(yè)”，給廣大家長減負，這絕不是說咱們家長就不要參與了，正所謂過猶不及，那么專家如何看待這一問題呢？

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來源：河北經(jīng)濟今日資訊