在全省率先探索教師“城鄉(xiāng)聯(lián)動”希望能打破城鄉(xiāng)教育資源分散割據(jù)局面,讓最優(yōu)秀的人去教出更優(yōu)秀的人,
李黨連是一位來自懷集縣冷坑鎮(zhèn)中心小學的英語教師,今年九月,她來到了端州區(qū)第十六小學交流任教,她希望三年之后回到懷集,以工作室作為載體,舉行一些公開示范課講座和師徒結(jié)對的活動,以此作為輻射,影響鎮(zhèn)里的英語教師。
“城鄉(xiāng)聯(lián)動,雙向提升”工作的一個縮影。 據(jù)了解,自今年9月,懷集縣的100名教師到端州區(qū)學校任教3年,端州區(qū)則派遣30名骨干教師到懷集縣學校掛職。而端州區(qū)的老師孔翠媚則來到了懷集縣第一中學任教,希望能把更多的先進教育理念帶給鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。
師資流動對于雙向提升有著重要作用,山區(qū)縣教師在城區(qū)的三年時間內(nèi),可以學到教學教研、團隊管理的先進經(jīng)驗,從而成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)的頭雁,提升山區(qū)縣教師隊伍的整體素質(zhì);而端州區(qū)優(yōu)秀骨干教師下沉鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教,一年一換,有效盤活肇慶城鄉(xiāng)教育資源,為教育均衡發(fā)展打下堅實的基礎。 下一步,市教育局表示,將抓住聯(lián)動機遇加速城鄉(xiāng)教師結(jié)對發(fā)展,通過此次有益嘗試不斷吸取經(jīng)驗,將這一做法推廣至全市,達到培養(yǎng)師資隊伍、提高教師素質(zhì)和教育質(zhì)量、調(diào)劑教師編制的目標。來源:肇慶市廣播電視臺
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