顧女士：“他一直說，媽媽，幼兒園一個(gè)人不一樣，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我不知道什么叫一個(gè)人不一樣，幼兒園離我店也很近，我每次生意做好的時(shí)候我就來幼兒園觀察了嘛�！�

顧女士說，孩子在寧波余姚的黃家埠鎮(zhèn)中心幼兒園讀小班，從11月23號(hào)開始，就沒再去過了。因?yàn)楹⒆永险f一個(gè)人，顧女士就到幼兒園旁邊的一處民房連續(xù)三天蹲點(diǎn)觀察，拍下了一些視頻，她說后來終于知道孩子為什么會(huì)這么說了。

顧女士：“我說你這個(gè)早操會(huì)不會(huì)做，他說不會(huì)做，那我說其他小朋友會(huì)不會(huì)，他說會(huì)的，老師有沒有教你，他說沒有啊。”

從顧女士拍下的視頻來看，老師帶領(lǐng)孩子們做操的時(shí)候，顧女士的兒子并沒有參與進(jìn)去，而是一直在旁邊獨(dú)自走動(dòng)。

另一段視頻顯示，顧女士的兒子一開始和幾個(gè)小朋友一起在室外活動(dòng)，但走過來一個(gè)生活老師，單獨(dú)把顧女士的兒子牽走了。

顧女士出示了一張浙大兒院的檢測病歷，內(nèi)容是兒童孤獨(dú)癥家長評(píng)定量表，在醫(yī)生意見一欄顯示空白，顧女士說，醫(yī)生解釋，這說明孩子并沒有相關(guān)病癥。

顧女士：“2月份的時(shí)候開始，我兒子一句連貫的句子是不會(huì)說的，爸爸媽媽這些是會(huì)叫的，那個(gè)時(shí)候我們帶他去杭州檢查，所有檢查出來都是好的，就是語言發(fā)育遲緩，就這個(gè)問題。醫(yī)生建議我們?nèi)ヅ嘤?xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，就可以了�！�

顧女士說，兒子讀幼兒園之前，她把孩子的情況一五一十地告訴了老師，并提出只上半天課，下午，他們會(huì)按照醫(yī)生的建議，把孩子送去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上感統(tǒng)訓(xùn)練的課程�？勺罱�，她聽到了一些有關(guān)于兒子的議論，趕到很難受。

顧女士：“說我兒子在上半天的，在讀認(rèn)知跟感統(tǒng)的是屬于問題兒童的。通過周圍家長的了解，說我兒子表面是看不出什么問題的，其實(shí)有問題的。我想請(qǐng)問一下，你去哪個(gè)家長那里去了解的，我兒子有什么問題，我想請(qǐng)問你（寧波余姚黃家埠鎮(zhèn)中心幼兒園 厲園長：那我們也沒直接說她兒子是問題兒童，也沒有這樣去斷定過。）”

顧女士表示，結(jié)合之前自己觀察拍攝的畫面，她認(rèn)為，幼兒園把兒子當(dāng)做問題兒童區(qū)別對(duì)待。但幼兒園的厲園長表示，園方并沒有這樣的行為，顧女士看到的場景，都是事出有因。

寧波余姚黃家埠鎮(zhèn)中心幼兒園 厲園長：“戶外活動(dòng)的話，因?yàn)槭侵挥幸粋�(gè)老師的，還有大媽媽帶出來的，因?yàn)槲覀儯�那天）有一個(gè)教研活動(dòng)，那么老師也是為了更好地去管理更多的孩子，可能大媽媽一起幫了下忙（顧女士：你沒有讓我兒子去參加，他在一個(gè)正常的情況下，你把他帶走了，你沒有給我兒子一個(gè)參與感啊，你有沒有讓他參加呢）”

厲園長介紹，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，老師們會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性、表達(dá)表現(xiàn)，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，顧女士的兒子相對(duì)來說活潑一些，為了更好地管理，才把他帶到一邊。

至于為什么孩子沒有和其他孩子一起做操，她說：

寧波余姚黃家埠鎮(zhèn)中心幼兒園 厲園長：“做早操這些，放在下午的，因?yàn)橄挛缫话闶撬囆g(shù)類的活動(dòng)。下午因?yàn)樗�是沒來上學(xué)的，那么可能沒學(xué)到，這一點(diǎn)老師也是向家長承認(rèn)過，是教學(xué)上的疏忽，因?yàn)橐�管理另外的孩子，確實(shí)沒有另擇時(shí)間去教他，所以早操?zèng)]有讓他參與做起來�！�

厲園長還提供了園內(nèi)的部分監(jiān)控畫面，表示平時(shí)班主任都是非常耐心地對(duì)待孩子，做早操的時(shí)候，盡管顧女士的兒子因?yàn)椴粫?huì)做 沒有參與進(jìn)來，但老師也沒有對(duì)孩子馬虎過。

寧波余姚黃家埠鎮(zhèn)中心幼兒園 厲園長：“頭是一直在往他這邊看的。他不會(huì)，就是又去找陳老師，陳老師這邊安排好就過去（教他怎么玩了）陪他玩�！�

現(xiàn)場，顧女士拿出了和班主任的聊天記錄，說是之前孩子經(jīng)過感統(tǒng)訓(xùn)練有了很大的進(jìn)步，她就想讓孩子開始上全天的課，但感覺班主任不是太同意。

班主任 陳老師：“花在他一個(gè)人身上的時(shí)間精力可能比較多，然后對(duì)班級(jí)其他孩子的照顧上就會(huì)有疏忽，因?yàn)槭切“�，其他孩子也很容易產(chǎn)生小矛盾�！�

顧女士對(duì)園方和班主任的解釋并不滿意，此前她已經(jīng)把情況反映給了余姚市教育局，得到的回復(fù)是，園方會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，也請(qǐng)她多跟園方溝通。

但她表示接下來打算辦理退園手續(xù)，不會(huì)讓孩子繼續(xù)在這里就讀了。