官兵爭分奪秒的提升自身能力素質(zhì)。

官兵在嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的靶位上練習(xí)監(jiān)墻應(yīng)用射擊。

從每名戰(zhàn)斗員的基礎(chǔ)動作訓(xùn)起提升戰(zhàn)斗力。

教員從動作的每一個細節(jié)入手提高受訓(xùn)官兵能力素質(zhì)。

射擊要求從寬泛的等級評定精確到了每一環(huán)成績的提升。

嚴(yán)格按實戰(zhàn)設(shè)置的考核環(huán)節(jié)，全面檢驗官兵的戰(zhàn)斗能力。

為解決一線執(zhí)勤官兵訓(xùn)練中“人員不全、時間不足、內(nèi)容不齊、質(zhì)量不高”的問題，武警常德支隊近千名官兵將在兩個月的時間里，按照分批輪訓(xùn)的方式，從繁重的勤務(wù)中抽調(diào)出來，集中“回爐”錘煉戰(zhàn)斗力。為了確保訓(xùn)有所獲，該支隊從實戰(zhàn)要求出發(fā)，精細化抓訓(xùn)施訓(xùn)，從細節(jié)著手，從小處入手，著力錘煉“柳城衛(wèi)士”維穩(wěn)尖刀。

勤訓(xùn)輪換工作開展以來，該支隊緊緊圍繞實戰(zhàn)化訓(xùn)練，嚴(yán)格按照規(guī)定，牢牢抓住軍事訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)卡尺，以“抓訓(xùn)練抓小抓實、改問題精準(zhǔn)精細”為原則，對照軍事訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，查找訓(xùn)練中存在的問題。施訓(xùn)時，他們以精細化訓(xùn)練和規(guī)范化考核為突破口，對流程不規(guī)范、動作不標(biāo)準(zhǔn)、流程不合規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)不相符等小毛病、小問題，制定針對性措施，強制整改。

“以前總以為可以打打‘擦邊球’，如今卻撞上了‘硬杠杠’�！睉�(zhàn)士小余深有感觸地說。他剛剛在“攜槍通過100米障礙”中以0.1秒之差被判不及格，即將面臨補考。無獨有偶，操場另一側(cè)，兩名戰(zhàn)士也因為在“武裝5000米”項目中攜帶水壺沒有灌滿，被督察扣分。這些以往可以“輕輕放過”的“慣性思維”，如果都被從嚴(yán)從細整治。

“打通戰(zhàn)斗力生成的每一個‘關(guān)節(jié)’。”支隊長卿志芳說：“當(dāng)戰(zhàn)斗力培養(yǎng)進入瓶頸期，就要瞄準(zhǔn)每一個阻礙戰(zhàn)斗力生成的細節(jié)開刀，向零星點滴要戰(zhàn)斗力。”在一線練兵場，記者看到，針對官兵訓(xùn)練中與標(biāo)準(zhǔn)相悖的不規(guī)范動作，施訓(xùn)者根據(jù)不同崗位、不同專業(yè)、不同職級組成幫扶對子，采取人盯人、人幫人的方式，精準(zhǔn)抓訓(xùn)到具體人、具體事，不斷推動官兵戰(zhàn)斗力整體提升。