在班級(jí)中擔(dān)任班干部,對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō),是一件既開(kāi)心又具備責(zé)任感的事情。長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)濱江實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一年級(jí)初C2104班一共有47名學(xué)生,與其他班級(jí)不同的是,這個(gè)班的47名學(xué)生人人都是班干部,且每人都有著不同的“管理任務(wù)”。
“這是我們的班的班級(jí)崗位設(shè)置表,分成勞動(dòng)崗、學(xué)習(xí)崗、檢查崗,還有班委、課代表等等。每個(gè)學(xué)生至少有一個(gè)崗位,最多不超過(guò)三個(gè)崗位!睘I江實(shí)驗(yàn)中學(xué)初C2104班班主任賀珍珍說(shuō)。
▲濱江實(shí)驗(yàn)中學(xué)初C2104班班主任賀珍珍賀老師告訴記者,47名同學(xué)都擔(dān)任班干部是從同學(xué)們?nèi)雽W(xué)開(kāi)始一直實(shí)施至今,主要是希望通過(guò)這種全員管理的方式,提升了學(xué)生的能力和自信,增加了學(xué)生之間的交流,讓學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽。“當(dāng)了班干部,他們會(huì)努力的改進(jìn)自己,有很大的進(jìn)步!
為了提升同學(xué)們的積極性,賀老師還制定了一套“獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”!斑_(dá)到了一定的積分就可以?xún)稉Q小獎(jiǎng)品,還有我手工做的禮物,這套獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也是為了給孩子們鼓勵(lì)!
“我覺(jué)得對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是能力的鍛煉,因?yàn)橹拔覀冇械耐瑢W(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)當(dāng)班干部,現(xiàn)在大家都有責(zé)任感,每個(gè)人都會(huì)參與進(jìn)來(lái)。”濱江實(shí)驗(yàn)中學(xué)初C2104班班長(zhǎng)胡玉嬌說(shuō)。
這種全員管理的方式,家長(zhǎng)們都十分支持。“我覺(jué)得還是很好的,一個(gè)班級(jí)不但需要凝聚力,也需要集體榮譽(yù)感,之前孩子們可能不會(huì)過(guò)多的約束自己,但是做了班干部之后自我約束力就會(huì)強(qiáng)一些。”學(xué)生家長(zhǎng)表示。
“幾個(gè)月下來(lái),孩子們有了明顯的進(jìn)步,班級(jí)凝聚力、集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,希望孩子們?cè)絹?lái)越好!”賀老師說(shuō)。
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