5月3日,益陽(yáng)大通湖往沅江市方向,綠蔭濃密的鄉(xiāng)間小道上突然出現(xiàn)幾列身穿雨衣、裝備齊全的騎行隊(duì)伍。大人小孩相間,有些人雨衣被淋到貼身,有些被風(fēng)吹得鼓脹,彼此照顧著有序前進(jìn)。
這行共62人的隊(duì)伍由22個(gè)家庭組成,31名大人與31名小孩,自5月1日起岳陽(yáng)出發(fā),計(jì)劃騎行320公里環(huán)游“八百里洞庭”,于5月5日抵達(dá)終點(diǎn)長(zhǎng)沙。
鍛煉孩子的毅力、促進(jìn)親子關(guān)系是王小平發(fā)起這次親子騎行活動(dòng)的目的。有6歲小孩在首日騎行十幾公里時(shí)就哭著想放棄,有自行車在經(jīng)過(guò)泥濘碎石路段時(shí)爆胎,也有關(guān)系僵硬許久的父子在這次騎行中面對(duì)具體的問(wèn)題時(shí)開始試著溝通……這支互不相識(shí)、臨時(shí)組建的隊(duì)伍進(jìn)入到各自平常不曾接觸的情境中,互助和分享的氛圍感染著所有人。
摔倒、掉隊(duì)、爆胎,沒(méi)人真正放棄,
“小孩的記憶就一下”
王小平是一個(gè)11歲男孩的父親,出于陪伴、教育小孩的目的,本身喜歡戶外活動(dòng)的他開始定期帶小孩去鍛煉身體,并發(fā)動(dòng)其他家庭參與。這個(gè)叫“和孩子一起長(zhǎng)大”的親子群漸漸發(fā)展,至今已有460多名家長(zhǎng)在其中。
見五一來(lái)臨,想要滿足孩子們挑戰(zhàn)欲的王小平發(fā)起了這次騎行活動(dòng),僅一小時(shí)許就有46組家庭報(bào)名,經(jīng)體能測(cè)試,最后確定22組家庭參與。
“所有的工作都是大家共同承擔(dān)的。”家長(zhǎng)們根據(jù)自己的擅長(zhǎng)分工,承擔(dān)后勤、醫(yī)療、記錄、前方踩點(diǎn)等工作。62人分成4組,每組均配有醫(yī)療及后援車,以防有意外情況發(fā)生。五天行程將從岳陽(yáng)樓出發(fā),途徑錢塘湖鎮(zhèn)、大通湖、沅江、洋沙湖,最后抵達(dá)長(zhǎng)沙。
騎行過(guò)程的意外似乎都在“意料之中”。
騎行首日,騎行僅十幾公里,一名6歲男孩生出放棄的念頭。這支隊(duì)伍里的小孩大部分在10到12歲,也有三名通過(guò)體能測(cè)試的6歲小孩參加!八X(jué)得太累了,太遠(yuǎn)了。主要他單車輪子比較小,騎起來(lái)相對(duì)吃虧些,出現(xiàn)了好幾次掉隊(duì)的情況,見離大家遠(yuǎn)了可能就想放棄。”大家便停下來(lái)鼓勵(lì)他,調(diào)慢速度前行,有家長(zhǎng)每次一見他騎過(guò)來(lái)就跟他打招呼、擊掌!昂竺嫱耆珱](méi)提過(guò)這事,小孩的記憶就那一下!
第二日騎行已經(jīng)有些下雨,大家都穿上提前備好的雨衣。有孩子摔倒沒(méi)忍住眼淚,有孩子丟了心愛(ài)的水壺傷心不已。途徑一段有很多碎石的泥路時(shí),車子都弄得滿是泥濘,有車直接爆胎。
但這些插曲好像只會(huì)讓整段旅程更加生動(dòng)。“有種誤入了綠野仙蹤的錯(cuò)覺(jué)!币宦飞系木吧堑眯『⒑痛笕硕歼B連驚嘆。而一到晚上,所有人都放開肚子,對(duì)著當(dāng)?shù)氐男↓埼r等美食大快朵頤,大人和小孩分桌,各有各的桌長(zhǎng),各有各的歡樂(lè)。
“小孩精神都很好,大人可能更吃不消些!蓖跣∑叫Φ。
在共同面對(duì)和解決問(wèn)題時(shí)化解親子間的冷漠
王小平從小和兒子關(guān)系較好,但到兒子10歲左右,他感覺(jué)到兒子明顯進(jìn)入了一種叛逆期,無(wú)理由違抗長(zhǎng)輩、懶于學(xué)習(xí),盡管沒(méi)有行為太出格,但彼此間溝通已經(jīng)存在問(wèn)題。自2023年上半年開始,王小平停掉兒子所有的培訓(xùn)課程,每周末帶他去參進(jìn)行徒步、騎行、露營(yíng)等活動(dòng)?紤]到孩子都需要玩伴,他發(fā)動(dòng)其同學(xué)和家長(zhǎng)一起參與。
“戶外活動(dòng)其實(shí)對(duì)于十歲左右的小孩來(lái)說(shuō)會(huì)比較能激起他們的挑戰(zhàn)欲,而且每周基本會(huì)選不一樣的地方,對(duì)小孩也有新鮮感。在大自然里也會(huì)經(jīng)常碰到各種吃的、玩的,比如爬小山坡、摘樹莓、摘竹筍,還有很多玩伴,小孩其實(shí)是特別愿意來(lái)的!
此外,團(tuán)隊(duì)的互助氛圍也是王小平覺(jué)得很重要的東西;顒(dòng)是公益性質(zhì),參與者都會(huì)很自覺(jué)承擔(dān)起責(zé)任。王小平比較有印象的是有一個(gè)在老師、家長(zhǎng)描述里“特別調(diào)皮”的小孩,父母工作比較忙不太有時(shí)間管他,平常在學(xué)校里總是“不聽話”。
“他參加戶外的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很多小朋友喜歡他。他會(huì)經(jīng)常提供幫助,拉別人上山、幫人拿東西,家長(zhǎng)也會(huì)特別去表?yè)P(yáng)他。就明顯感覺(jué)到相比在學(xué)校成績(jī)落后,他在這些活動(dòng)中更能發(fā)現(xiàn)自己身上的突出品質(zhì)。后來(lái)學(xué)習(xí)上其實(shí)也變得更主動(dòng)!
“現(xiàn)在有心理問(wèn)題的小孩其實(shí)很多,家長(zhǎng)們都有這方面的苦惱。”目前這個(gè)擴(kuò)展到460多人的親子群里也有需定期看心理醫(yī)生的小孩,其中一個(gè)小孩和父親也參與了這次騎行活動(dòng)。
家長(zhǎng)和小孩一起參與是必要條件,“希望通過(guò)在共同面對(duì)和解決問(wèn)題時(shí)讓孩子和家長(zhǎng)之間的融洽關(guān)系慢慢建立起來(lái),去化解彼此之間的冷漠。”比起說(shuō)教,去大自然去療愈也許更有效,“父母也要跟著改變,而不是把孩子交給其他人!蓖跣∑秸f(shuō)道。
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