2000年10月，吳玉容走在馬路上，一輛大卡車在倒退時，不小心將她碾壓于車底。初與世界照面的三歲女孩就在這場飛來橫禍中失去了右臂。

高昂的治療費用讓原本就入不敷出的家庭雪上加霜，脫離生命危險后，吳玉容不得不提前出院。

父母帶她到當地一家私人小醫(yī)院接受了植皮手術，從大腿上移植一塊皮膚來填補右臂血淋淋的傷口。

隨后，伴著吳玉容的身體不斷生長，右臂殘留的一小節(jié)骨頭戳破了本就疤痕多、彈性小的皮膚，導致傷口反復發(fā)炎，年幼的她不斷遭受著痛苦的折磨。

“童年的記憶就是疼痛，但是我能忍�！眳怯袢菡f。

失去右臂所帶來的行為困難是常人難以想象的，協調身體的漫長過程，也只有吳玉容才能體會。

1月23日，吳玉容在家中復習功課，由于只有一只手臂，吳玉容需要用下巴壓住書本寫字。

小時候，吳玉容最喜歡寫字，一有時間就拿出紙筆來練字�！皩懽謱λ齺碚f不是一件容易的事。左手大拇指和食指要握住筆端，小指則要壓住容易滑動的紙。每寫一筆，小指就壓一下，每壓一下，已經龜裂變形的小指就會疼一下，有時還會流出血來，弄得紙上滿是血跡。”媽媽吳停桂說。

“別人能做到的，我也一定要做到。”吳玉容總是這樣要求自己。削鉛筆時，沒有另一只手拿筆，她就用雙腿夾�。粩Q毛巾時，沒有另一只手拽著，她就一節(jié)一節(jié)抓干；刷衣服時，沒有另一只手扯著，她就脫了鞋用腳摁住洗；電腦打字時，沒有另一只手協助，她就用下巴“敲”或用嘴咬著筆一個一個地“點”……

現在的吳玉容還學會了剪紙、打羽毛球、打乒乓球、打毛衣。“做任何事情，只要一步一個腳印，肯定都能做成�！眳怯袢菡f。

“為什么你用左手寫字，你的右手去哪里了？”上初中時，旁人不一樣的眼光讓吳玉容變得封閉起來�！盀榱吮M量在公眾面前少露面，我只能選擇用不喝水的方式來減少上廁所的次數�！眳怯袢菡f。

吳玉容的膽怯被她的初中老師吳祥文看在眼里，為了讓自卑的吳玉容可以突破自己，吳祥文老師常有意地叫吳玉容起來回答問題，晚自習時讓她帶領班上的同學朗讀課文，講解習題……

 吳玉容在為學生講解寒假作業(yè)

“我不愿做一個沒用的殘疾人。”在老師的幫助下，吳玉容開始邁出塵封已久的內心世界，和其他同學一樣打掃衛(wèi)生、做課間操，她的學習成績優(yōu)異。

“一路走來，那么多人給予了我?guī)椭�，教會了我如何熱愛生命。有愛則強，我要把這份愛傳遞下去�！�吳玉容說。

高中起，吳玉容便開始獨立做公益。進入大學后，吳玉容從大一開始便參加支教社團、志愿團，利用課余時間去自閉癥幼兒園、湘潭市特殊學校、長沙洗心寺基金會等地，幫助那些有需要的人。

三年時間，她課余參加的志愿活動多達五十多次。

吳玉容的夢想是成為一名教師。“那是一群‘星星的孩子’，遙遠而孤獨，難以真正靠近，我想要去幫助他們�！钡谝淮稳プ蚤]癥幼兒園的支教經歷讓她感觸很深。

吳玉容帶領孩子們

在青山小學操場上進行室外活動

此后的兩年中，吳玉容一直都在陪伴著這些孩子。為了能更好地幫助他們，她還考取了教師資格證和國家三級心理咨詢師。

吳玉容一直心系家鄉(xiāng)的教育。每年寒暑假，她都會在漣源市安平鎮(zhèn)辦留守兒童免費輔導班。

“農村學校里的孩子已經越來越少，城鄉(xiāng)孩子的知識水平差距不容忽視。我是通過學習改變自己命運的，我希望農村孩子也能掌握好知識、學好本領。”吳玉容說。

“春節(jié)，原本是家人團聚的幸福時光，突如其來的白血病，使本就貧困的玥玥一家雪上加霜……現盼求社會上的好心人能伸出援手，給玥玥一份生還的希望！”

2016年2月17日，吳玉容利用寒假采寫的《漣源15歲女孩突患白血病 貧困家庭盼救助》稿件發(fā)表在了婁底新聞網，一時引起當地政府和社會各界人士對吳玥玥病情的關注和幫助，籌集到了四萬余元醫(yī)藥費。

“因為能夠體會那種痛苦，所以也迫切地想要幫助這個身患白血病的妹妹，即使這份力量很微薄。”吳玉容說。

“玉容不僅關注外界需要幫助的人，她也很關心身邊的人。”她的宿舍室友謝思說。

吳玉容在家中制作

輔導學生寒假作業(yè)的七天計劃

2015年冬天，一向早起的吳玉容洗漱時，發(fā)現熱水停了。

為了讓室友們能用上熱水，吳玉容從六樓下到一樓，來回跑了好幾趟，提上來四瓶熱水。“看到陽臺上擺放整齊、裝滿熱水的壺，還有氣喘吁吁、手勒得通紅的吳玉容，我們都感動得說不出話來�！敝x思說。

身體被命運束縛，心靈卻唱出了強者的歌。

吳玉容獲得了2018年度湖南十大教育新聞人物之一、2017年度中國大學生自強之星提名獎、國家獎學金、國家勵志獎學金、湖南省殘疾青少年勵志獎等數十項榮譽。

“現在我還只是做了一點點，以后還要繼續(xù)堅持用愛心回饋社會，回報那些關心和幫助過我的人，這是我對自己的承諾。”吳玉容說。