石慧老師（中）與學(xué)生在一起。

　　學(xué)生在課堂上盡情發(fā)揮能動(dòng)性和創(chuàng)造性，成為名副其實(shí)的課堂“主角”，而老師則提供輔助性指導(dǎo)。近日，在湖南工程職院的課堂上，該院中文專業(yè)老師石慧秉承課堂屬于學(xué)生的教學(xué)理念，讓學(xué)生成為課堂的“主角”。

　　在應(yīng)用寫作課上，石慧主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)，獲悉企業(yè)各類文案寫作需要，將任務(wù)交由學(xué)生，學(xué)生自己組隊(duì)完成，請(qǐng)企業(yè)在學(xué)生作品中甄選佳作，讓學(xué)生獲取真實(shí)的職場(chǎng)體驗(yàn)。在文學(xué)作品欣賞課上，讓學(xué)生自制配音音頻或表演視頻，結(jié)合時(shí)代改編作品，創(chuàng)辦微信公眾號(hào)，將同學(xué)中的優(yōu)秀作品在社交平臺(tái)共享，從而讓學(xué)生更深刻地理解作品。在禮儀課上，讓學(xué)生表演各種情境下的禮儀規(guī)范和不得體的社交行為，并制作成微電影，讓學(xué)生從實(shí)踐中懂得禮儀舉止的重要性。

　　“提升學(xué)生的閱讀鑒賞能力、應(yīng)用寫作能力、溝通交流能力、獨(dú)立思考能力、綜合判斷能力和解決問(wèn)題能力十分重要，能為學(xué)生今后職業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展奠定牢固基礎(chǔ)�！笔�慧說(shuō)。湖南工程職院是一所以工科生為主的高職院校，具有14年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的石慧深感人文素養(yǎng)對(duì)于理工科學(xué)生的重要性，她基于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式而導(dǎo)演的系列課程深受學(xué)生歡迎。

　　此外，石慧還多次指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)各類演講、寫作比賽獲獎(jiǎng)，在科研方面，她多次主持并參與省級(jí)課題，在核心期刊及普通刊物發(fā)表學(xué)術(shù)、教研教改論文10多篇，出版規(guī)劃教材及校本教材2本。