這不，今年13歲的小芳（化名），竟將三根鉛筆芯刺入自己的左手臂里。19號上午，在小河三00醫(yī)院手足外科醫(yī)生的幫助下，刺入小芳手臂里的筆芯才得以取出。

刺入鉛筆芯的手臂。

手術后取出16節(jié)鉛筆芯。

絕大多數(shù)父母都只關注孩子身高體重這些外在變化，很少關心孩子大腦、行為和心理的發(fā)育。學習并不是孩子生活的全部，千萬別三句話不離學習。不妨給些時間讓孩子做自己感興趣的事情，幫助增加他其他方面的能力，轉移注意力，學習壓力自然就會得到緩解。平時多帶孩子去戶外玩，進入青春期的孩子，多關心身體的變化，給孩子提供紓解消極情緒的途徑。

學習動機是學生學習的根本動力。家長要注意經常鼓勵孩子，用講故事、樹榜樣等方法激發(fā)孩子的興趣，并潛移默化地向孩子灌輸社會性理想，幫助孩子將目光投向社會、世界和未來，一些家長愛用“將來沒飯吃”、“不讀書一輩子干苦力”等話數(shù)落孩子，既沒有給孩子講道理，又沒有直接激發(fā)孩子的具體實例，往往不起任何作用。

目前我國中小學課程有一定難度，有的孩子因為某一個問題沒弄明白，一步沒跟上步步跟不上，漸漸失去了學習的信心和興趣。所以家長要從上一年級開始，就注意孩子是否跟上學習進度，有條件的每周都要和孩子一起總結一次，發(fā)現(xiàn)哪里出現(xiàn)了問題就要及時補上，有的情況下，還要請專門的老師給以專題輔導，孩子在學習上的困難得以解決，學習興趣必然能夠得到提高。

對于學習壓力過大，已經明顯表現(xiàn)出病態(tài)心理和行為的孩子，要積極求教于心理咨詢和治療機構，在專業(yè)人員的指導下對孩子予以科學的輔導，逐步幫助孩子及時得到積極矯治。

望子成龍、望女成鳳沒錯，

但更重要的是如何讓孩子身心健康的長大！