在很多同學(xué)還在為高考奮斗時，深圳中學(xué)18歲高三學(xué)生夏雨菲，已經(jīng)獲得了包括賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院在內(nèi)的12所世界頂級高校的錄取通知書，最后她放棄了百萬獎學(xué)金，選擇了全球商學(xué)排名第一的沃頓商學(xué)院。

她是怎么做到的呢？

據(jù)報導(dǎo)，她自稱：曾是“熊孩子”，但家人認為有想法。

她六七歲時就對科學(xué)感興趣，外婆投其所好，買了本《最惡心的科學(xué)》的書給她�！皶�上都是關(guān)于痰里面有什么之類的奇葩科學(xué)知識�！奔胰硕贾С炙�的興趣愛好，也沒有“不支持女生讀理科”的觀念。

她的父母也比較開明，非常尊重和支持她，她小時候像一個貪玩的熊孩子，而父母卻認為她有想法。“小時候我就很喜歡化學(xué)，在家里將媽媽的化妝品和醬油混在一起玩，他們并沒有像一般的父母認為我在調(diào)皮搗蛋，而是支持我去探索�！�

這更堅定了我的教育理念：教育成一個“調(diào)皮搗蛋”的孩子，讓孩子的探索和實踐中求知。

教育成一個“調(diào)皮搗蛋”的孩子，聽起來似乎離經(jīng)叛道，在一貫的教育觀念里，乖的孩子才是好孩子，其實不然。

大人討厭孩子調(diào)皮搗蛋，是因為搗蛋會帶來破壞，甚至是闖禍，尤其進入到集體以后會影響到其他人，極讓人頭疼。但是他們忘了一點，孩子從小就是用觸碰（實踐）來解這個世界的，隨著年紀長大，力氣大了，觸碰就有可能造成破壞。

如果一味的教孩子知識，又不容許有破壞（實踐），孩子的好奇心減弱了，探索的欲望和實踐沖動就慢慢消失了。

父母不要只是看到了孩子因調(diào)皮搗蛋所帶來的麻煩，更應(yīng)該相對尊重孩子調(diào)皮搗蛋行為，對孩子適度放教將會帶來的好處：它能激發(fā)孩子的自覺行為及創(chuàng)造力。孩子在調(diào)皮搗蛋的時候每個精神元素都會調(diào)動起來，而且在不守規(guī)矩中又有許多創(chuàng)新元素。

據(jù)美國旺尼蘇達大學(xué)教育心理學(xué)主任托倫撕研究，自覺行為及創(chuàng)造力強的兒童多數(shù)具有三個讓人討厭的特點：

1、頑皮、淘氣、荒唐和放蕩不羈；

2、所作所為時逾常規(guī)；

3、處事不固執(zhí)，較幽默，但難免帶有嬉戲態(tài)度。

但這也是許多杰出人物兒時大都是調(diào)皮搗蛋的主的原因。難怪有日本教育家會倡導(dǎo)“教育一個調(diào)皮搗蛋的孩子”。

如果你的孩子天生是一個“調(diào)皮搗蛋”，恭喜你，你的孩子已經(jīng)有了杰出的潛質(zhì)。

如果不巧，你的孩子天生是個乖孩子，或者已經(jīng)被大人調(diào)教得唯唯諾諾了，那怎么辦呢？

可樂開始不是一個調(diào)皮的孩子，在兩歲前見到陌生人就哭，為了改變這種現(xiàn)狀，我經(jīng)常帶她到人多的地方，她不敢跟其他小朋友玩，我就學(xué)著和其他小朋友玩老鷹捉小雞，慢慢的她就融入一起玩了。

我還鼓勵她跟調(diào)皮的孩子一起玩，在小區(qū)夜觀，看到鼻涕蟲，可樂一個勁的往后縮，我拿小草和調(diào)皮的孩子一起輕觸碰鼻涕蟲，看著鼻涕蟲的觸角一縮一縮的，她好奇心上來了，不由自主的圍過來，我教她觀察鼻涕蟲爬過的痕跡，給她編鼻涕蟲的故事，慢慢的，她由怕蟲子，變成喜歡觀察蟲子了。

現(xiàn)在帶可樂也算是個小搗蛋鬼了，在野外狂跑，逗螞蟻窩，螞蟻咬過也不怕，我只要看好水邊等危險的地方。

在家里衣柜，床，墻壁，電視都是涂鴉或貼紙。經(jīng)常拿家里的東西做實驗，弄得亂七八糟的，有次做笑臉雞蛋的實驗，雞蛋打破了三個，地板書又粘又腥，在我們鼓勵下，她終于做完了（其實我們不在乎實驗結(jié)果，實驗都就可能出不同的結(jié)果）。

調(diào)皮、好動是兒童的天性，也是自覺性和創(chuàng)造力萌發(fā)的幼芽，只要不太出格，父母就不要用管教的方式對孩子限制太多。什么都看大人的眼色行事，唯唯諾諾，將來往往沒有出息。

當(dāng)然不是說調(diào)皮搗蛋的孩子將來就一定有出息。調(diào)皮搗蛋只是他探索和實踐求知的基礎(chǔ)，如果不加于引導(dǎo)，用錯了方向，比如嘲笑別人的缺陷，扯女生頭發(fā)，隨意打死小動物，這樣孩子就會在集體中處處碰壁，走向平庸甚至讓社會討厭。

在孩子探索和實踐的過程中，父母要加于正確的引導(dǎo)，讓孩子懂得尊重別人，敬畏生命，愛惜公物。

夏雨菲家人就是引她去探索科學(xué)知識，尊重別人，這樣她才今天的成就。

在夜觀鼻涕蟲的時候，也有小搗蛋想把蟲子踩死，顯耀勇敢。這時候我會阻止他，告訴他這是鼻涕蟲媽媽，鼻涕蟲寶寶在家等著媽媽回家，踩死它，鼻涕蟲寶寶就再也看不到媽媽了，孩子們一般都會靜靜看鼻涕蟲爬走。

對特別調(diào)皮的孩子，需要正向引導(dǎo)，這需要父母更多的投入，去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，在尊重孩子的基礎(chǔ)上做正向引導(dǎo)。

諾貝爾生物學(xué)獲得者卡哈爾小時候也是個淘氣大王。一會在墻上涂鴉，一會上樹掏鳥，一會又上房揭瓦，整天在外惹是生非，弄得學(xué)校和家長都非常頭痛，訓(xùn)斥、禁閉都用上了，可到時還是老樣子，有一次卡哈爾僅用自制的彈弓射傷了鄰居的孩子，撞下了大禍，警察把他抓去拘留了三天。卡哈爾的父親，這次可真生氣了，不僅中斷了兒子的學(xué)習(xí)，決定對兒子施行嚴加管教，逼迫他去學(xué)理發(fā)和修鞋，“像你這么調(diào)皮搗蛋以后也只能干這些了！”

在卡哈爾的兩年學(xué)徒中，父親也在痛苦的反思之中，經(jīng)過這段時間的思考他終于明白了過來，淘氣是孩子的天性，因為孩子淘氣而又重新回到管教孩子的過路上是一種愚蠢透頂?shù)淖龇�。于是他立即改弦更張把兒子又接回了家，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并加以正向引導(dǎo)，這才成就了今天的卡哈爾。

在相對尊重和理解孩子調(diào)皮搗蛋行為的基礎(chǔ)上放教孩子，根據(jù)興趣，加強正向引導(dǎo)，絕對不能用管教的方式，這會把孩子管死，會讓孩子失去自我成長的動力。