在21世紀(jì)人才競爭激烈的情況下，大學(xué)生作為一個知識時代的知識分子群，是社會發(fā)展的主要動力和后備，將會成為推動社會發(fā)展的主要力量。大學(xué)生整體素質(zhì)的高低直接決定一個民族的發(fā)展情況，決定著一個民族或者一個國家偉大復(fù)興的共同理想的實現(xiàn)與否。所以提高大學(xué)生的整體素質(zhì)要著重大意義和必要性，是一個極其重要的話題也是一個極其艱巨的任務(wù)。那么該如何提高大學(xué)生的整體素質(zhì)呢？美國全球競爭力研究院人力資源測評中心中國區(qū)助理研究員李正豪指出：

    首先、要提高大學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵在于大學(xué)生自身的學(xué)習(xí)，包括動機(jī)職能、行為職能、知識職能等方面不斷的追究進(jìn)步，而且在宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德的同時，需要學(xué)習(xí)和發(fā)展社會。這要求大學(xué)生自己通過書籍、影片、輿論以及可以參加個人能力相關(guān)培訓(xùn)等手段學(xué)習(xí)。例如據(jù)我了解美國全球競爭力研究院正在全球華人地區(qū)推行華人商業(yè)精英輔助計劃中提到全民共通核心職能訓(xùn)練。通過自身的學(xué)習(xí)，也是了解事物發(fā)展的內(nèi)因，在認(rèn)識時代的使命和自身壓力后堅持學(xué)習(xí)，才可以推動整個社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如何提高大學(xué)生素質(zhì)的決定要素是大學(xué)生自身的修養(yǎng)。古話說“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。只有自己不斷的挖掘出先進(jìn)的個人或者先進(jìn)的事例才能從中學(xué)到認(rèn)識，如果一個大學(xué)生在幾年內(nèi)學(xué)完了所有的課程且考生也通過，可是當(dāng)他找工作的時候，他的思想品德也會是考察內(nèi)容，人才市場需要德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生，好多外資企業(yè)在招聘面試時故意設(shè)置考察個人素質(zhì)的題目，比如說把椅子放斜了、地上紙團(tuán)、掃帚倒了等看誰會注意到這些細(xì)節(jié)然后自己去做，因此大學(xué)生素質(zhì)的高低不僅關(guān)系國家，對個人也是至關(guān)重要的。大學(xué)生應(yīng)該如何才能夠走對自己人生的下一步相當(dāng)重要。

    再者，大學(xué)生素質(zhì)教育另外一個因素是外部條件，就是教育。為師，為父母者，都需要加強(qiáng)對學(xué)生和孩子的教育和培養(yǎng)，可以同過教學(xué)，談話以及各種其他方式促使大學(xué)生不斷進(jìn)步和發(fā)展。有句話說“近朱者赤，近墨者黑”大學(xué)生在學(xué)習(xí)階段很容易就受外部環(huán)境的影響，如果給大學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對學(xué)生各個方面要求都很高，那么大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中也就不斷的更新自己，以適應(yīng)這樣好的優(yōu)良環(huán)境，自身的素質(zhì)也會自然提高，相反如果是一個形如黑社會的環(huán)境，那大學(xué)生自己想好也很難，因此要求社會、國家、學(xué)校等要合作努力為大學(xué)生創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么怎樣創(chuàng)造好的環(huán)境來提高大學(xué)生素質(zhì)。比如在學(xué)校，可以組織各種活動來達(dá)到提高大學(xué)生素質(zhì)的目的，例如開展《如何提高大學(xué)生個人素質(zhì)》、《未來人才像什么》等講座；結(jié)合企業(yè)HR策劃《模擬招聘與面試》，參加華人商業(yè)精英輔助計劃的挺你第一次（全民共通核心職能訓(xùn)練）等活動；組織看先進(jìn)的教育電影或者組織商業(yè)談判的辯論賽等提高大學(xué)綜合素質(zhì)。

    美國全球競爭力研究院人力資源測評中心提醒大學(xué)生，提高大學(xué)生素質(zhì)并不是很難的事，關(guān)鍵是要大學(xué)生每個人付出實施，從我做起，從小事做起，慢慢累積，日久必成大事！相信一定能夠成功大學(xué)生中的精英。