陶行知

　　人民教育家陶行知早年留學(xué)美國(guó)，先后獲得伊利諾大學(xué)政治碩士和哥倫比亞大學(xué)“都市學(xué)務(wù)總監(jiān)資資格憑證”。1917年回國(guó)后，他先后創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校、山海公學(xué)團(tuán)，新安旅行團(tuán)、育才學(xué)校、社會(huì)大學(xué)等，培養(yǎng)了大批人才。現(xiàn)擇取陶先生偉大一生中的幾個(gè)小故事，以饗讀者。1927年，陶先生創(chuàng)辦了“曉莊學(xué)校”，把一個(gè)貧窮落后的“小莊”變成了熱火朝天的“曉莊”。
　　陶先生的創(chuàng)舉早已使反動(dòng)派骨鯁在喉，“四·一二”反革命政變后，蔣介石便把觸角伸向了曉莊。一天，值日的學(xué)生氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，對(duì)正在講課的陶先生說(shuō)：“蔣介石來(lái)了，先生是不是去接一接？”陶先生推了推老式眼鏡回答：“你去問(wèn)問(wèn)他，是找我有事，還是來(lái)參觀學(xué)校？”說(shuō)完仍舊繼續(xù)講課。一會(huì)兒，值日生趕回通報(bào)：“蔣介石說(shuō)是來(lái)看看。”陶先生“唔”了一聲，略一思索后說(shuō)：“那……我就不見(jiàn)他了。”蔣介石見(jiàn)這位教書匠居然如此傲慢，耿耿于懷。不久，曉莊被查封，陶先生被通緝，罪名是曉莊通共，有礙風(fēng)俗。
　　你還是學(xué)社會(huì)科學(xué)吧
　　抗戰(zhàn)時(shí)期，陶先生為造就民族解放一代新人，在重慶辦起了“育才學(xué)校”，挑選了不少孤兒入學(xué)。有一位女學(xué)生是朝鮮抗日戰(zhàn)士的孩子，才華初露，先生十分疼愛(ài)。但當(dāng)先生得知她是朝鮮孩子時(shí)，就用商量的口吻說(shuō)：“你還是進(jìn)社會(huì)組，學(xué)社會(huì)科學(xué)吧，好不好？”朝鮮女孩不解地反問(wèn)：“為什么？我從小喜歡作文，寫詩(shī)……”先生耐心地開(kāi)導(dǎo)：“你的祖國(guó)現(xiàn)在更需要哲學(xué)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，科學(xué)社會(huì)主義！”經(jīng)先生一指點(diǎn)，女孩懂了，她仿佛看見(jiàn)戰(zhàn)斗在長(zhǎng)白山麓的父親，正向她致意：陶先生是對(duì)的……
　　并非文字游戲
　　陶先生還是一位樂(lè)觀、風(fēng)趣的大眾哲學(xué)家。凡是和他相處的人，不論童叟都像鐵釘遇見(jiàn)磁石一樣，被他深深吸引。
　　據(jù)《新華日?qǐng)?bào)》記載，1938年，陶先生宣傳抗日，從海外歸來(lái)，一踏入武漢就去探望保育院的難童。演說(shuō)開(kāi)頭，便給小朋友們拆了一個(gè)字——“春”。先生說(shuō)：“春”代表著春風(fēng)奏樂(lè)，花兒伴舞，看見(jiàn)“春”也就看見(jiàn)了中華民族的希望，把“春”字分成三部分看，便是“三”、“人”、“日”，三人為眾，就意味著大家聯(lián)合起來(lái)，是可以把日本帝國(guó)主義打倒的！你們看，“日”字不在“三”、“人”之下嗎?說(shuō)到這里，孩子們歡呼雀躍，口號(hào)不絕。
　　先生之舉，并非文字游戲，而是閃耀著他心靈的光芒，那光芒，便是先生畢生追隨黨的結(jié)晶。