5月27日,臨近高考,麓山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)樓前,突然熱鬧起來(lái)。
下午4點(diǎn),一位身著墨綠色郵遞員制服、背著郵差包的中年人騎著自行車穿行在教學(xué)樓前,車鈴叮當(dāng)作響,引得路過(guò)的學(xué)生紛紛側(cè)目。
“寄信啦!寄給十年后的自己!”
校長(zhǎng)變身“專屬郵遞員”,
生日當(dāng)天封存青春寄語(yǔ)
這位“郵遞員”正是校長(zhǎng)張輝。當(dāng)天是他55歲生日,選擇以這樣特別的方式與高三學(xué)子共度。
“我的未來(lái)不是夢(mèng),我要認(rèn)真地過(guò)每一分鐘……”教室里,張校長(zhǎng)正帶著高三的學(xué)生高唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。歌聲落,他走出教室門:“走,咱們?nèi)ゼ男!?/span>
隨后他化身“郵遞員”,站在瀟湘晨報(bào)聯(lián)合酒鬼酒特別制作的“時(shí)光郵筒”旁,邀請(qǐng)學(xué)生們將寫給十年后的信投入其中。
今年是2025年,“我想對(duì)十年后的我說(shuō)”的指示牌上的“2035”格外突出。學(xué)生們?cè)缫咽治招偶群颉?7歲的陽(yáng)語(yǔ)璇和18歲的譚鈞裕擠到郵筒前,將信件鄭重投入。
“信里寫了什么?”記者問(wèn)。
“我寫了我自己總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),還有對(duì)十年后的期待!弊T鈞裕笑著說(shuō),“希望未來(lái)的我能記住這些教訓(xùn),別走彎路!
陽(yáng)語(yǔ)璇則眨眨眼:“我寫了好多疑惑,比如十年后的我在做什么?有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?最期待的是,未來(lái)的自己能‘回信’告訴我答案。”
張校長(zhǎng)站在郵筒旁,與每一位學(xué)生擊掌:“加油!孩子們,你們是最棒的!”他的笑容里帶著欣慰,也藏著對(duì)青春的敬意。
十年之約:
“幸!笔亲罡哳l的答案
信件的內(nèi)容,藏著少年們最真實(shí)的期許。
G2201班的陽(yáng)語(yǔ)璇和譚鈞裕是好友,她們對(duì)十年后的彼此許下約定:“你十年后要當(dāng)演員哦!”“那你給我買套房吧!”嬉笑過(guò)后,兩人卻異口同聲地說(shuō):“其實(shí),我們的人生目標(biāo)就是‘做個(gè)幸福的普通人’!
G2202班的馬思睿對(duì)著鏡頭說(shuō):“十年后的自己,你不需要賺很多錢,但一定要幸福!也要多幫幫老爸,他太辛苦了!”他透露,自己選擇了“物化地”組合,高考最后一天下午就能解放,“到時(shí)候我要去給考生物的同學(xué)接考!”
這場(chǎng)“時(shí)光郵局”活動(dòng),也觸動(dòng)了家長(zhǎng)與教師的心弦。
G2202班主任陳琴既是老師,也是學(xué)生家長(zhǎng)。她的女兒陽(yáng)語(yǔ)璇正是參與者之一。面對(duì)鏡頭,她真情流露:“璇崽崽,十年后的你開(kāi)心嗎?幸福嗎?媽媽最大的心愿,就是你天天快樂(lè)!
作為教師,陳琴更希望所有學(xué)生能從容面對(duì)高考:“高考是人生的一站,但不是終點(diǎn)。穩(wěn)住心態(tài),盡力而為,就是勝利!
一封信,一場(chǎng)儀式,
一份跨越十年的約定
印有“惟楚有材 馥郁未來(lái)”的郵筒里的信件已滿,張校長(zhǎng)和高三的孩子們一起站在郵筒前合照,孩子們紛紛約定:“2035年,我們?cè)僖黄鸩鸱!?/span>
十年后,當(dāng)這些少年重返校園,從郵筒中取出泛黃的信紙時(shí),或許會(huì)笑談當(dāng)年的青澀,或許會(huì)為某個(gè)預(yù)言成真而驚嘆。
但無(wú)論如何,這一封封信,早已在高考前夕的某個(gè)午后,成為他們與未來(lái)的一場(chǎng)溫柔約定。
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