“咱們的孩子要去211大學(xué)讀書(shū)了!”開(kāi)學(xué)在即,喜慶的氣氛洋溢在長(zhǎng)沙市第一社會(huì)福利院,老少們上下奔走相告:在院里長(zhǎng)大的范鴻宇考出了589分的好成績(jī),超出一本89分,被湖南師范大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取,成為福利院第一個(gè)考上211大學(xué)的孤殘孩子。

▲福利院的類家庭出了個(gè)大學(xué)生,范鴻宇(左二)和“媽媽”“弟弟”以及福利院工作人員合影。福利院的類家庭出了個(gè)大學(xué)生
“我喜歡數(shù)學(xué),所以選擇了這個(gè)專業(yè),福利院也很支持!狈而櫽顐(gè)子挺高,接近一米八,年幼時(shí)燒傷留下的傷痕依然醒目,特別是一雙彎曲變形了的手,讓人惋惜。但小伙子并沒(méi)有刻意做出遮擋的動(dòng)作,可以感受到,他已經(jīng)逐漸走出了兒時(shí)的陰影,臉上洋溢著自信的笑容。錄取通知書(shū)被他用塑料皮小心地包了起來(lái),很是珍惜。他笑著說(shuō),暑假里已經(jīng)和同學(xué)悄悄去過(guò)兩次校園參觀了,“學(xué)校很美,希望進(jìn)入大學(xué)后,繼續(xù)努力加油,考取研究生甚至博士!長(zhǎng)沙市第一社會(huì)福利院幸福樓的一樓,住著范鴻宇和他的“爸爸”“媽媽”“弟弟”們,“媽媽”盛慶雙正在廚房里忙碌著,給這個(gè)即將奔赴大學(xué)的“兒子”準(zhǔn)備豐盛午餐。這是福利院引進(jìn)的類家庭撫養(yǎng)模式,通過(guò)志愿報(bào)名和考核培訓(xùn),聘請(qǐng)一對(duì)夫妻并提供住宿,為福利院孩子模擬出溫暖的家庭環(huán)境。“鴻宇很刻苦,每天晚上學(xué)到12點(diǎn),成績(jī)一直不錯(cuò)。”高中三年里,范鴻宇在這個(gè)家庭里得到了安靜的學(xué)習(xí)空間和細(xì)致的生活照料,對(duì)于“兒子”的好成績(jī),盛慶雙笑得合不攏嘴:“高考那幾天,他爸爸沒(méi)出去上班,就在家里陪著他?紨(shù)學(xué)那天下雨,我們打不到車(chē),鴻宇急得不行怕遲到,他爸爸趕緊騎著電動(dòng)車(chē)送過(guò)去的。”曾經(jīng)歷數(shù)年痛苦康復(fù)過(guò)程“一路走來(lái),要感謝的人很多!狈而櫽钍峭遣柰ゆ(zhèn)人,2歲時(shí)遭遇一場(chǎng)火災(zāi)被嚴(yán)重?zé)齻?/span>5歲時(shí),父母雙亡的他被年事已高的爺爺奶奶送到了長(zhǎng)沙市第一社會(huì)福利院,一呆就是14年。“他來(lái)的時(shí)候沒(méi)有接受過(guò)修復(fù)治療,面部嚴(yán)重?zé)龤,嘴巴、手因粘連無(wú)法正常使用。”當(dāng)時(shí)接待他的是福利院工作人員易宏兵。為了讓范鴻宇能過(guò)上正常孩子的生活,福利院聯(lián)系了省人民醫(yī)院專家為他進(jìn)行了面部和手部的修復(fù)。▲范鴻宇養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“手術(shù)斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行了兩個(gè)月,后期恢復(fù)花了幾年,過(guò)程相當(dāng)痛苦!币缀瓯浀糜卸螘r(shí)間,范鴻宇日夜要戴著一個(gè)繃緊到難受的面具,還因?yàn)楦共恐财な中g(shù)痛到無(wú)法直立行走,“我們鼓勵(lì)他,安慰他,陪伴他,這個(gè)孩子都挺過(guò)來(lái)了!易宏兵還像普通家長(zhǎng)一樣,為范鴻宇啟蒙,教他拼音、漢字、數(shù)數(shù)、畫(huà)畫(huà)等。如今,在長(zhǎng)沙市第一社會(huì)福利院幼前、學(xué)前教育已成體系,為更多孤殘孩子打下了發(fā)展的基礎(chǔ)。手術(shù)后,范鴻宇順利通過(guò)了入學(xué)考試就近在育新小學(xué)上學(xué)!懊磕甓家c他學(xué)校校長(zhǎng)和班主任聯(lián)系,了解情況。此次高考前,也專門(mén)跟他班主任交流過(guò),為他高考填報(bào)志愿做了參考。”第一社會(huì)福利院院長(zhǎng)龍環(huán)更像一位爸爸,不愛(ài)多言總是默默支持。范鴻宇小學(xué)畢業(yè)那年被獲評(píng)長(zhǎng)沙市三好學(xué)生,他作為家長(zhǎng)代表參加頒獎(jiǎng)典禮,特別欣慰。成長(zhǎng)路上難免遇到磕磕碰碰,范鴻宇也不例外。“小學(xué)三年級(jí)時(shí)候,曾因忍受不了別人的嘲笑,跟人打了起來(lái)!狈而櫽钋宄浀谩D且淮,易宏兵跟他做了一次深入溝通,“既然不能改變已成事實(shí),那首先要接納自己。然后考慮,怎么樣讓老師關(guān)注,讓同學(xué)尊重我?唯有自己努力,考出好成績(jī)。”范鴻宇坦誠(chéng),那一次對(duì)他觸動(dòng)很大。之后從小學(xué)到初中、高中他基本都保持了“學(xué)霸”形象,也交到了不少好朋友。“我也愛(ài)打游戲,剛進(jìn)高中時(shí)成績(jī)一度下滑過(guò),后來(lái)福利院老師找我談心,高三時(shí)期的休閑就以看書(shū)和聽(tīng)音樂(lè)為主了!范鴻宇明白回報(bào)關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的人,唯有考出好成績(jī),他抓緊一切細(xì)碎時(shí)間學(xué)習(xí),哪怕是搭車(chē)去學(xué)校的十幾分鐘,也要背誦一段資料。“鴻宇給院里的孩子做出了一個(gè)好榜樣,我們?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)他,特地安排了五千元經(jīng)費(fèi),讓他和同學(xué)一起到上海旅游!饼埈h(huán)說(shuō),按照規(guī)定孩子上學(xué)只有基本費(fèi)用,但只要有利于孩子成長(zhǎng)的,福利院都竭盡所能支持和幫助,包括請(qǐng)輔導(dǎo)老師、上興趣班等。事實(shí)上,范鴻宇并不是福利院培養(yǎng)的第一個(gè)奇跡,2009年福利院女孩張柯柯考取了馬來(lái)西亞一所大學(xué),也是福利院及愛(ài)心人士多方籌資下,為她圓了留學(xué)夢(mèng)。“我們要做的不僅僅是養(yǎng)活孩子,而是為他們的一生打好基礎(chǔ),通過(guò)學(xué)習(xí)讓他們走得更遠(yuǎn)!饼埈h(huán)表示。
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