6月26日，長(zhǎng)沙的第三屆青春詩(shī)詞大會(huì)決賽，長(zhǎng)沙市中雅培粹學(xué)校的五人團(tuán)獲得團(tuán)隊(duì)冠軍，其中兩名隊(duì)員進(jìn)入個(gè)人5強(qiáng)，等待9月的終極PK。面對(duì)海量的詩(shī)詞，他們是如何做到張口即來(lái)應(yīng)用自如的？

　　飛花令、詩(shī)詞接龍張口即來(lái)

　　第三屆詩(shī)詞大會(huì)決賽現(xiàn)場(chǎng)，長(zhǎng)沙市中雅培粹學(xué)校代表隊(duì)穩(wěn)扎穩(wěn)打，一直穩(wěn)居團(tuán)隊(duì)排行榜首位，最終五位詩(shī)詞少年（文奕、王子軒壹、丁入凡、曾卓群、蔣雨杉）力挫群雄，斬獲長(zhǎng)沙市詩(shī)詞團(tuán)體賽決賽冠軍。文奕，王子軒壹也在個(gè)人決賽中表現(xiàn)優(yōu)異，打入全市個(gè)人詩(shī)詞排名賽前五，并將在9月份參加2019年第三屆青春詩(shī)詞大會(huì)頒獎(jiǎng)典禮，以飛花令的形式展開(kāi)巔峰對(duì)決，現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)奪冠亞季軍。

　　帶隊(duì)老師朱柳斌介紹，五名參賽選手都是經(jīng)過(guò)層層選拔脫穎而出的。每個(gè)班級(jí)通過(guò)飛花令的形式角逐出冠亞軍，年級(jí)通過(guò)嚴(yán)格筆試選出了18名種子選手，最后在經(jīng)過(guò)系列比賽確定了五位代表學(xué)生人選，分別是初二年級(jí)的文奕和初一年級(jí)的王子軒壹等四名同學(xué)。

　　這五個(gè)人都是中國(guó)古詩(shī)詞“鐵粉”,平時(shí)他們都鐘愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)古詩(shī)詞，不僅喜歡背詩(shī)、吟誦，還喜歡自己填詞寫詩(shī)，采訪過(guò)程中，文奕和丁入凡“詩(shī)興大發(fā)”，在眾多觀眾面前絲毫不怯場(chǎng)，一人一句接龍背了白居易長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》，足足三分多鐘一氣呵成。在場(chǎng)的人都贊嘆他們的詩(shī)詞功底扎實(shí)，據(jù)說(shuō)很多時(shí)候他們張嘴就來(lái)的詩(shī)句，老師們都不一定接得上。

　　一年多時(shí)間儲(chǔ)備了500多首詩(shī)

　　“破暖熏風(fēng)瀅溪堤，鵜鴃數(shù)聲暮長(zhǎng)啼。炎溽熾暑瞑色畢，季夏三月哀空息。”很難想象這樣細(xì)膩的詩(shī)句出自一位帥氣小男生的手，這幾句詩(shī)節(jié)自初二年級(jí)文奕的作品《腐草為螢行》。在校園自創(chuàng)詩(shī)詞大賽中，他的這篇作品獲得了2萬(wàn)多票，成為最受同學(xué)們喜愛(ài)的詩(shī)。文奕的詩(shī)詞起步其實(shí)比較晚，剛進(jìn)初一時(shí)，老師注重詩(shī)詞，一直向同學(xué)們介紹詩(shī)詞的美好和深厚。文奕熱愛(ài)詩(shī)詞的大門一下子被打開(kāi)來(lái)，喜歡上詩(shī)詞就一發(fā)不可收拾。他每天都會(huì)背一兩首詩(shī)，哪怕最緊張的生地會(huì)考期間也不例外。“他媽媽經(jīng)常發(fā)視頻跟我‘吐槽’，文奕總是在生地備考資料和詩(shī)詞集中選擇后者�！敝炖蠋熃榻B。很快，他詩(shī)詞儲(chǔ)備量就超過(guò)了500首，而且他很熱衷于背一些不那么有名的詩(shī)，飛花令時(shí)他脫口而出的經(jīng)常是一些冷僻的詩(shī)句，讓同學(xué)們愈發(fā)佩服。

　　丁入凡現(xiàn)在才讀初一，不過(guò)她詩(shī)詞啟蒙得很早。5歲的一天晚上，臨睡前爸爸給她讀了一首岳飛的《滿江紅·寫懷》，她當(dāng)時(shí)就被爸爸那慷慨壯烈的誦讀吸引住了，覺(jué)都不肯睡，當(dāng)晚就把這首岳飛的名篇給背了下來(lái)。爸爸見(jiàn)她有興趣，有意識(shí)教了她更多的詩(shī)。媽媽是大學(xué)語(yǔ)文老師，參與編寫了一本《千家詩(shī)》，媽媽經(jīng)常拿著自己編的書，一首首解釋給女兒聽(tīng)。興致來(lái)了，兩母女也會(huì)背詩(shī)、玩飛花令。“一開(kāi)始，我媽媽都能贏我，但很快她就不是我的對(duì)手了�！�

　　腹有詩(shī)書的孩子經(jīng)�！罢Z(yǔ)出金句”

　　朱老師說(shuō)，別看這5名同學(xué)是詩(shī)詞高手，就以為他們的學(xué)習(xí)“偏文”，其實(shí)他們都是理科學(xué)霸。在去參加青春詩(shī)詞大會(huì)決賽的路上，一個(gè)小時(shí)的車程里，5個(gè)人全程在討論牛頓力學(xué)，有不同觀點(diǎn)時(shí)互不相讓爭(zhēng)得不可開(kāi)交。

　　中雅培粹學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)金路說(shuō)，學(xué)校詩(shī)詞學(xué)習(xí)氛圍一直很濃，為了讓他們愛(ài)上詩(shī)歌，初一開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)花上好幾節(jié)課的時(shí)間給他們講《中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展簡(jiǎn)史》，讓他們了解詩(shī)詞的脈絡(luò)，也會(huì)選一些重要的詩(shī)人和篇章出來(lái)繪聲繪色說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)。往往幾節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們都成了中國(guó)詩(shī)詞粉絲，愛(ài)上詩(shī)詞。

　　金老師說(shuō)，詩(shī)歌讓同學(xué)們了解到更廣闊的世界，詩(shī)歌里的故事會(huì)給他們的人生帶來(lái)很多啟發(fā)。有一次她上課講蘇東坡，讀到“小舟從此逝，江海寄余生”時(shí)，班上一名喜歡詩(shī)歌的男生點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)她說(shuō)：“金老師，我們要學(xué)會(huì)和自己和解�！苯鹇氛f(shuō)自己當(dāng)時(shí)震撼極了，沒(méi)想到初一的同學(xué)能從詩(shī)歌中領(lǐng)悟到這么深刻的哲理。

　　據(jù)介紹，中雅培粹學(xué)校剛與岳麓書院聯(lián)手，共建“岳麓書院—中雅培粹學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地”。接下來(lái)，岳麓書院將在人文社科學(xué)科建設(shè)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程開(kāi)發(fā)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)等方面對(duì)中雅培粹學(xué)校予以幫助和指導(dǎo)，同時(shí)開(kāi)放優(yōu)質(zhì)教育資源，為人才培養(yǎng)拓展更為廣闊的空間，讓“朱張渡”的文化盛景在這所初中學(xué)校再現(xiàn)迷人光彩。