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長沙這所學(xué)校所有老師簽下承諾晚9時作業(yè)未寫完可不做！

網(wǎng)址：www.blackcollegiateintl.com 編輯：長沙社區(qū)通時間：2021-03-01

“如果您的孩子晚上九點還沒完成作業(yè)，可以選擇不做�！睘槌砷L，不熬夜，晚九點，不作業(yè)。新學(xué)期開學(xué)，長沙市雨花區(qū)泰禹小學(xué)每位老師都簽訂了一份減負承諾書。作業(yè)減負進行時，長沙這所學(xué)校動真格。

△家校生，在“減負”中都各負其責(zé)。

起源

大數(shù)據(jù)調(diào)查顯示孩子“喊累”

學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重，是一個不時引發(fā)熱議的焦點話題。為了切實給孩子們減負，國家教育部連連放出大招，2月23日，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，要著力強化學(xué)生作業(yè)管理。

泰禹小學(xué)校長李臻表示，老師們在開學(xué)第一天簽署這樣的協(xié)議，是為全面貫徹落實教育部《關(guān)于強化學(xué)生作業(yè)管理的通知》以及《雨花區(qū)義務(wù)教育學(xué)校“減負提質(zhì)”實施方案》，運用合力，真正將減負落實。減負不是簡單的減少作業(yè)量，而是教會更高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會自我管理，讓學(xué)習(xí)更輕松。

而學(xué)校整個減負方案的出臺，是基于2020年12月一項對全校學(xué)生做的大數(shù)據(jù)調(diào)查反饋。學(xué)校教學(xué)部門對低年級和中高年級分兩份問卷調(diào)查，內(nèi)容主要包括學(xué)生作業(yè)完成的時間、作業(yè)量、課外輔導(dǎo)班、學(xué)習(xí)壓力等方面，共回收有效問卷995份。

在被調(diào)查的一、二年級學(xué)生中

5.53%的同學(xué)

需要晚上9:00以后才能完成作業(yè)

63.68%的學(xué)生

家庭作業(yè)量最多的是爸媽布置的作業(yè)

參加課外班學(xué)習(xí)的有81.84%

中高年級的學(xué)生父母

額外給孩子布置作業(yè)的占56.26%

放學(xué)后沒有自主空間的占67.15%

參加課外輔導(dǎo)班三種以上的占52.68%

李臻是長沙首批中小學(xué)名校長工作室首席校長，湖南省“中小學(xué)卓越校長領(lǐng)航工程”培養(yǎng)對象，一直致力于教育問題研究和校園實踐，她表示“減負”已是個老話題，可為什么學(xué)生的負擔(dān)沒有減下，反而更重，原因究竟在何處?“減輕學(xué)生負擔(dān)的規(guī)定，家長們并不領(lǐng)情，反而有不少家長增加了擔(dān)憂。他們擔(dān)心所謂的“減負”，將直接導(dǎo)致考不出好成績的結(jié)果，于是在學(xué)校減負的同時，不少家長也會給孩子暗地里加碼。

破局

真正的減負是“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”

2019年的今天，泰禹小學(xué)出臺了《泰禹小學(xué)“減負提質(zhì)”實施辦法》，從2019年3月1日開始實施，此次的減負就明確了一個思路：提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率是作業(yè)改革的根本出路。

△老師引導(dǎo)孩子了解“減負”后自己要做到的目標(biāo)。

“課業(yè)負擔(dān)過重的一個主要原因是教師上課的隨意性較大，沒有很好地琢磨教材了解學(xué)生，更沒有有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的舉措，以致課堂沉悶，效果不佳。如果我們都懂得‘課堂精彩，功在課外’的話，我們的教師想必就會將大量的時間和經(jīng)歷花在如何提高課堂效率上了。”李臻表示。

“減負”四則實施辦法中，強調(diào)除掉“違背教學(xué)規(guī)律的補習(xí)”，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)禁利用學(xué)生中午休息時間和放學(xué)后時間補課，不占用綜合課程。除掉“違背成長規(guī)律的競爭”，不以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績和排名，反對以考代教，以考代評，以考代練。除掉“違背自然規(guī)律的應(yīng)付”，學(xué)生隱性課余負擔(dān)導(dǎo)致課余時間碎片化，家長和學(xué)生疲于應(yīng)付，比如各種打卡、各類競賽、各項評比，向違背自然規(guī)律的應(yīng)付式學(xué)習(xí)說“不”。

今年開學(xué)報到第一天，一場別具一格的簽約儀式在學(xué)校舉行，此次“簽約儀式”，主角不僅是老師，還有家長和孩子。教師有“五承諾”，家長有“五行動”，孩子要“五落實”。

▲長沙市雨花區(qū)泰禹小學(xué)老師簽訂不熬夜協(xié)議書

實踐

家校生合力，三方點贊

記者在李臻手中看到了完整版的《泰禹小學(xué)切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)教師承諾書》，內(nèi)容主要為5個部分：“按學(xué)情，分層作業(yè)”“嚴(yán)要求，精改作業(yè)”“許家長，不批作業(yè)”“星期三，沒有作業(yè)”“晚九點，不做作業(yè)”。

李臻特別對“晚九點不做作業(yè)”進行解讀：

學(xué)科老師預(yù)計當(dāng)天作業(yè)時長，班主任控制作業(yè)總量予以公示。學(xué)生晚上九點以后還沒完成作業(yè)，可以選擇不做，家長簽字或與老師說明情況即可。

“這些具體細致的措施，有指導(dǎo)性，相當(dāng)于一份‘操作說明書’，直接指導(dǎo)了家長、學(xué)生、老師即將開學(xué)的春季學(xué)期。符合兒童身份，全文像一首首小童謠，讀起來朗朗上口，一下子就記住了�！碧┯硇W(xué)老師楊茜介紹說，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，到減去學(xué)生過重的壓力輔導(dǎo)，不僅給學(xué)生減負，也給家長減負，培養(yǎng)自信豪邁的少年，讓孩子的生命之根扎得更深。

于家長而言，“做好榜樣，同學(xué)習(xí)”“積極協(xié)助，列計劃”“激勵引導(dǎo)，自主性”“適時放手，不焦慮”“充分尊重，個性化”更是讓不少家長朋友頓悟：控制自己，不急不躁，不逼迫不施壓，適時留白，適度放手，給孩子足夠的空間，各自做好自己的事情。2007班伍樂垚媽媽特別為這樣的家校生合力點贊，她表示讓孩子擁有一個美好快樂的童年，是家長送給孩子們最好的禮物。學(xué)校一直推進減負工作，讓自主走進家庭，孩子們課余生活更加豐富了，家長減去了焦慮，孩子增添了樂趣，家庭親子關(guān)系更為融洽了，減去了負擔(dān)，增長了能力。

減負，最快樂和受益的當(dāng)然是孩子。1609班李妍彤說快樂學(xué)習(xí)的前提是自我管理，“星期三是我們最期待的日子！因為這一天的課余時間是屬于我們自己的，老師不布置書面作業(yè)，我們可以盡情地享受閱讀、運動、勞動的樂趣！當(dāng)然，學(xué)校要求禹娃‘五做到’，課堂40分鐘要更加專注，將所學(xué)知識充分吸收，回家更合理地規(guī)劃，學(xué)會自主管理�！�

“從學(xué)校教師成長的角度來說，這也促使了教師更加用心思考教學(xué)，智慧教育，把每一個孩子培養(yǎng)好。”李臻表示。

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