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長(zhǎng)沙這所學(xué)校所有老師簽下承諾 晚9時(shí)作業(yè)未寫(xiě)完可不做！
網(wǎng)址：www.blackcollegiateintl.com 編輯：長(zhǎng)沙社區(qū)通 時(shí)間：2021-03-01

“如果您的孩子晚上九點(diǎn)還沒(méi)完成作業(yè)，可以選擇不做�！睘槌砷L(zhǎng)，不熬夜，晚九點(diǎn)，不作業(yè)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，長(zhǎng)沙市雨花區(qū)泰禹小學(xué)每位老師都簽訂了一份減負(fù)承諾書(shū)。作業(yè)減負(fù)進(jìn)行時(shí)，長(zhǎng)沙這所學(xué)校動(dòng)真格。

家校生在減負(fù)中都各負(fù)其責(zé)長(zhǎng)沙晚報(bào)通訊員彭子玲攝圖片△家校生，在“減負(fù)”中都各負(fù)其責(zé)。

起源

大數(shù)據(jù)調(diào)查顯示孩子“喊累”


學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，是一個(gè)不時(shí)引發(fā)熱議的焦點(diǎn)話題。為了切實(shí)給孩子們減負(fù)，國(guó)家教育部連連放出大招，2月23日，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛表示，要著力強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理。

泰禹小學(xué)校長(zhǎng)李臻表示，老師們?cè)陂_(kāi)學(xué)第一天簽署這樣的協(xié)議，是為全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理的通知》以及《雨花區(qū)義務(wù)教育學(xué)�！皽p負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案》，運(yùn)用合力，真正將減負(fù)落實(shí)。減負(fù)不是簡(jiǎn)單的減少作業(yè)量，而是教會(huì)更高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自我管理，讓學(xué)習(xí)更輕松。
    　
而學(xué)校整個(gè)減負(fù)方案的出臺(tái)，是基于2020年12月一項(xiàng)對(duì)全校學(xué)生做的大數(shù)據(jù)調(diào)查反饋。學(xué)校教學(xué)部門對(duì)低年級(jí)和中高年級(jí)分兩份問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容主要包括學(xué)生作業(yè)完成的時(shí)間、作業(yè)量、課外輔導(dǎo)班、學(xué)習(xí)壓力等方面，共回收有效問(wèn)卷995份。

在被調(diào)查的一、二年級(jí)學(xué)生中
5.53%的同學(xué)
需要晚上9:00以后才能完成作業(yè)
63.68%的學(xué)生
家庭作業(yè)量最多的是爸媽布置的作業(yè)
參加課外班學(xué)習(xí)的有81.84%

中高年級(jí)的學(xué)生父母
額外給孩子布置作業(yè)的占56.26%
放學(xué)后沒(méi)有自主空間的占67.15%
參加課外輔導(dǎo)班三種以上的占52.68%
       
李臻是長(zhǎng)沙首批中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室首席校長(zhǎng)，湖南省“中小學(xué)卓越校長(zhǎng)領(lǐng)航工程”培養(yǎng)對(duì)象，一直致力于教育問(wèn)題研究和校園實(shí)踐，她表示“減負(fù)”已是個(gè)老話題，可為什么學(xué)生的負(fù)擔(dān)沒(méi)有減下，反而更重，原因究竟在何處?“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定，家長(zhǎng)們并不領(lǐng)情，反而有不少家長(zhǎng)增加了擔(dān)憂。他們擔(dān)心所謂的“減負(fù)”，將直接導(dǎo)致考不出好成績(jī)的結(jié)果，于是在學(xué)校減負(fù)的同時(shí)，不少家長(zhǎng)也會(huì)給孩子暗地里加碼。
       
破局

真正的減負(fù)是“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”


2019年的今天，泰禹小學(xué)出臺(tái)了《泰禹小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施辦法》，從2019年3月1日開(kāi)始實(shí)施，此次的減負(fù)就明確了一個(gè)思路：提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率是作業(yè)改革的根本出路。
        

老師引導(dǎo)孩子了解減負(fù)后自己要做到的目標(biāo)

△老師引導(dǎo)孩子了解“減負(fù)”后自己要做到的目標(biāo)。

“課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的一個(gè)主要原因是教師上課的隨意性較大，沒(méi)有很好地琢磨教材了解學(xué)生，更沒(méi)有有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的舉措，以致課堂沉悶，效果不佳。如果我們都懂得‘課堂精彩，功在課外’的話，我們的教師想必就會(huì)將大量的時(shí)間和經(jīng)歷花在如何提高課堂效率上了�！崩钫楸硎尽�
         
“減負(fù)”四則實(shí)施辦法中，強(qiáng)調(diào)除掉“違背教學(xué)規(guī)律的補(bǔ)習(xí)”，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)禁利用學(xué)生中午休息時(shí)間和放學(xué)后時(shí)間補(bǔ)課，不占用綜合課程。除掉“違背成長(zhǎng)規(guī)律的競(jìng)爭(zhēng)”，不以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績(jī)和排名，反對(duì)以考代教，以考代評(píng)，以考代練。除掉“違背自然規(guī)律的應(yīng)付”，學(xué)生隱性課余負(fù)擔(dān)導(dǎo)致課余時(shí)間碎片化，家長(zhǎng)和學(xué)生疲于應(yīng)付，比如各種打卡、各類競(jìng)賽、各項(xiàng)評(píng)比，向違背自然規(guī)律的應(yīng)付式學(xué)習(xí)說(shuō)“不”。
        
今年開(kāi)學(xué)報(bào)到第一天，一場(chǎng)別具一格的簽約儀式在學(xué)校舉行，此次“簽約儀式”，主角不僅是老師，還有家長(zhǎng)和孩子。教師有“五承諾”，家長(zhǎng)有“五行動(dòng)”，孩子要“五落實(shí)”。

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▲長(zhǎng)沙市雨花區(qū)泰禹小學(xué)老師簽訂不熬夜協(xié)議書(shū)

        
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實(shí)踐

家校生合力，三方點(diǎn)贊


記者在李臻手中看到了完整版的《泰禹小學(xué)切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)教師承諾書(shū)》，內(nèi)容主要為5個(gè)部分：“按學(xué)情，分層作業(yè)”“嚴(yán)要求，精改作業(yè)”“許家長(zhǎng)，不批作業(yè)”“星期三，沒(méi)有作業(yè)”“晚九點(diǎn)，不做作業(yè)”。
        
李臻特別對(duì)“晚九點(diǎn)不做作業(yè)”進(jìn)行解讀：
學(xué)科老師預(yù)計(jì)當(dāng)天作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，班主任控制作業(yè)總量予以公示。學(xué)生晚上九點(diǎn)以后還沒(méi)完成作業(yè)，可以選擇不做，家長(zhǎng)簽字或與老師說(shuō)明情況即可。

“這些具體細(xì)致的措施，有指導(dǎo)性，相當(dāng)于一份‘操作說(shuō)明書(shū)’，直接指導(dǎo)了家長(zhǎng)、學(xué)生、老師即將開(kāi)學(xué)的春季學(xué)期。符合兒童身份，全文像一首首小童謠，讀起來(lái)朗朗上口，一下子就記住了�！碧┯硇W(xué)老師楊茜介紹說(shuō)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，到減去學(xué)生過(guò)重的壓力輔導(dǎo)，不僅給學(xué)生減負(fù)，也給家長(zhǎng)減負(fù)，培養(yǎng)自信豪邁的少年，讓孩子的生命之根扎得更深。
   　
于家長(zhǎng)而言，“做好榜樣，同學(xué)習(xí)”“積極協(xié)助，列計(jì)劃”“激勵(lì)引導(dǎo)，自主性”“適時(shí)放手，不焦慮”“充分尊重，個(gè)性化”更是讓不少家長(zhǎng)朋友頓悟：控制自己，不急不躁，不逼迫不施壓，適時(shí)留白，適度放手，給孩子足夠的空間，各自做好自己的事情。2007班伍樂(lè)垚媽媽特別為這樣的家校生合力點(diǎn)贊，她表示讓孩子擁有一個(gè)美好快樂(lè)的童年，是家長(zhǎng)送給孩子們最好的禮物。學(xué)校一直推進(jìn)減負(fù)工作，讓自主走進(jìn)家庭，孩子們課余生活更加豐富了，家長(zhǎng)減去了焦慮，孩子增添了樂(lè)趣，家庭親子關(guān)系更為融洽了，減去了負(fù)擔(dān)，增長(zhǎng)了能力。

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減負(fù)，最快樂(lè)和受益的當(dāng)然是孩子。1609班李妍彤說(shuō)快樂(lè)學(xué)習(xí)的前提是自我管理，“星期三是我們最期待的日子！因?yàn)檫@一天的課余時(shí)間是屬于我們自己的，老師不布置書(shū)面作業(yè)，我們可以盡情地享受閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)的樂(lè)趣！當(dāng)然，學(xué)校要求禹娃‘五做到’，課堂40分鐘要更加專注，將所學(xué)知識(shí)充分吸收，回家更合理地規(guī)劃，學(xué)會(huì)自主管理�！�
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“從學(xué)校教師成長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，這也促使了教師更加用心思考教學(xué)，智慧教育，把每一個(gè)孩子培養(yǎng)好。”李臻表示。

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