下午三點半，就讀于長沙楓樹山小學(xué)一年級的豆豆，放學(xué)后被奶奶接到了父親陳良根工作的雅禮中學(xué)，在這個三點半課堂看書、玩耍，等待爸爸下班回家。

趁著課間休息時間，陳良根來到三點半課堂看看豆豆。他介紹，作為一名高中老師他的教學(xué)任務(wù)繁重，下班時間也較晚，妻子在政府部門工作，只能靠豆豆的奶奶接送豆豆上下學(xué)。

但孩子下午放學(xué)太早，依靠老人照看調(diào)皮的豆豆，確實也有些犯難，還好學(xué)校在單位關(guān)工委的倡議下，早在2000年就專為教職員工子弟設(shè)立了三點半課堂，學(xué)習(xí)氛圍、玩耍安全都有了保障。

陳良根表示，學(xué)校這一舉措不僅解決了老師們的后顧之憂、拋開家庭瑣事安心教書育人，更是為老師們生育二孩后照看大寶的條件提供了保障，大家可以做到事業(yè)、家庭兩不誤。

利用學(xué)校教學(xué)資源優(yōu)勢，在學(xué)校及單位關(guān)工委的組織協(xié)調(diào)下，這片民用宿舍樓一樓改建成三點半課堂活動場所，學(xué)校退休教職員工自愿義務(wù)的成為孩子們的輔導(dǎo)、管理老師，學(xué)習(xí)之余也會組織孩子們展開戶外活動。

除了像長沙雅禮中學(xué)三點半課堂這樣的單位福利性托管，在長沙不少街道社區(qū)及各級關(guān)工委還設(shè)立了社區(qū)公益性托管，但根據(jù)長沙市關(guān)心下一代工作委員會統(tǒng)計，目前這樣的公益托管覆蓋率僅占50%。

位于長沙定王臺街道走馬樓社區(qū)的“駐美家園”三點半課堂，放學(xué)后的孩子們在這里完成作業(yè)后，可以在志愿者老師的指導(dǎo)下，練習(xí)美術(shù)、書法及寫作，也可以在綠色網(wǎng)吧登記上網(wǎng)。

去年底，“駐美家園”在社區(qū)關(guān)工委和轄區(qū)企業(yè)單位通力合作下，由社區(qū)服務(wù)中心的活動室搬到了這個300平的樓房內(nèi)，在五一商圈這個寸土寸金的片區(qū)來說已是不易，孩子在這里最晚可以待到晚9點，在確保孩子能全部安全回家的情況下，志愿者才會離開。

根據(jù)長沙市關(guān)心下一代工作委員會統(tǒng)計，早在十多年前，長沙就已出現(xiàn)全市各級關(guān)工委所倡議成立的社區(qū)單位托管，其主要管理構(gòu)成為老干部、老教師、老專家、老模范、老戰(zhàn)士的“五老”為主，但由于是純公益、經(jīng)驗摸索成長，所以整體發(fā)展較慢，至今全市覆蓋率僅為五成�！�

專家表示，目前長沙已有各類性質(zhì)、形式的托管服務(wù)機構(gòu)，均無法得到政府的規(guī)范管理，有關(guān)部門不妨以已有的優(yōu)秀資源作為扶持試點，明確管理職責(zé)來推動該行業(yè)得到供需平衡發(fā)展。