比一比，看一看，你覺得哪個學校的最妙？

　　6月4日 每年的高考，楹聯(lián)都是長沙學校的一道靚麗風景，不僅讓考生和家長琢磨參悟，也讓楹聯(lián)愛好者們評頭論足、津津樂道。記者今日搜集了長沙城區(qū)考點的楹聯(lián)，讓大家一睹為快。

　　湖南師大附中

　　筆吐芳菲起鳳騰蛟際會國考宜穎露

　　肩擔道義經文緯武交逢盛世貴鵬飛

　　解讀：上聯(lián)囑考生能充分發(fā)揮，要妙筆生花，盡顯其才，在全國高考中脫穎而出；下聯(lián)冀學子富家國情懷，要擔當責任，能文能武，在民族復興偉業(yè)中奮發(fā)有為。

　　長沙市一中

　　道續(xù)千年楚水湘山屈辭賈賦培地脈

　　胸羅萬象堯天舜日漢魄唐魂壯鵬程

　　解讀：上聯(lián)以家國情懷為內涵的湖湘文化，與很多其他地域文化相比，有著鮮明的特征，我們湖南的當代學子應以傳續(xù)湖湘千年道統(tǒng)、文化為己任；下聯(lián)意為青年學子要胸襟開闊、博大，發(fā)揚中華文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)，具備這樣的品質和境界的青年學子，也一定會在國家的掄才大典中，交出滿意的答卷。

　　長郡中學

　　湘流九曲眾浪齊奔水拍云涯開勝境

　　學盛百年群賢競秀衿舞翰墨展鴻圖

　　解讀：上聯(lián)虛寫，緊扣湖湘文化謀篇立意，描繪出湘楚才子在中華文化中的地位和氣勢；下聯(lián)實寫，寫應考學生，懷千里之志，接受祖國和人民的挑選。

　　雅禮中學

　　致遠心儀千里馬

　　懷才自薦九方臬

　　解讀：上聯(lián)以千里馬比喻參加高考的莘莘學子；下聯(lián)運用了“九方臬相馬”的典故，經過十年寒窗苦讀，青年學子已初具才能，參加掄才大典，正是一顯身手，展示自我的大好機會。

　　長沙市實驗中學

　　學崇朱張技通六藝今朝試鋒龍虎榜

　　氣撼岳麓名冠三湘異日扛鼎鳳凰池

　　解讀：上聯(lián)意為同學們既深受儒家文化、湖湘文化等傳統(tǒng)文化的熏陶，又融會貫通了現(xiàn)代科學文化知識，在本場國考中，必將取得驕人成績；下聯(lián)祝愿同學以此次國考為起點，以天下為己任，成為實現(xiàn)中國夢的棟梁之材。

　　明德中學

　　奮筆以論，胸中千般氣象

　　推門而出，眼前萬里江山

　　解讀：上聯(lián)寫考生在考場中奮筆疾書，下聯(lián)寫考生交卷出考室時的沉著自信。

　　周南中學

　　十載藏修終得陸海待傾濡墨每成傳筆夢

　　一朝競渡欣看湘江北去弄潮盡是化龍才

　　解讀：聯(lián)中語帶雙關，既點出周南中學考點的地理位置在城北湘江之畔，又指向參加高考諸生的自信和志向。

　　麓山國際實驗學校

　　霜刃新磨 亮劍當歌天下白

　　云峰直上 騁懷不負少年雄

　　解讀：上聯(lián)意欲一舞劍器動四方，可謂張力十足；下聯(lián)表達了對考生的祝愿以及對未來的希冀。

　　麓山濱江實驗學校

　　麓山奏弦書讀賈屈求索賦

　　湘水濡墨筆寫家國治平篇

　　解讀：上聯(lián)寫學子篤學勵志；下聯(lián)寫學子志存高遠，在考場揮毫答卷的灑脫情景。

　　長鐵一中

　　鐵馬金戈 赴試楚男兒 攬轡長懷天下志

　　中流桂槳 臨場湘女子 揚帆遠濟白云邊

　　解讀：聯(lián)頭藏“鐵中”二字，“男兒攬轡”、“女子奮槳”富有畫面感，喻含著男女生的不同氣質。

　　地質中學

　　翔鴻志比仰蒙雨潤風熏修身益智濡雅韻

　　難事易圖謹記弦張韋佩受技揚帆啟云程

　　解讀：上聯(lián)中莘莘學子立下宏偉的志向，在老師的教導下，經年累月，以自己的思想和智慧煉就了高尚的品德和優(yōu)秀的素養(yǎng)；下聯(lián)中考生胸有成竹、信心百倍地步入考場，揮灑青春，盡顯翰墨，即將交上一份圓滿的答卷，開啟自己美好而遠大的前程。

　　南雅中學

　　六藝精通成大雅

　　十年砥礪上青云

　　解讀：此聯(lián)體現(xiàn)高考考生們腳踏實地、仰望星空的精神面貌。

　　天心一中

　　憑臨書院聚九丘才氣

　　指點江山寫一等文章

　　解讀： 上聯(lián)既切地，即考點臨書院路，又指學生秉承書院精神，涵養(yǎng)才學識；下聯(lián)既切事，希望考生在今后的人生道路上不斷寫出“一等文章”。

　　長郡湘府中學

　　恰同學少年，風華正茂，喜持彩練當空舞；

　　逢風云際會，揮斥方遒，緊握長鞭策馬奔。

　　解讀： 國開大考，可謂百舸爭流，萬馬奔騰。一代少年，雄姿英發(fā)，揮斥方遒，懷才待國選，立志向高飛。

　　長郡梅溪湖中學

　　抱樸務實寫意揮毫文載道

　　沉潛弘毅積學儲寶志為山