木刻版畫。

竹編。

棕櫚編傳承人李祝意授課。

泥書傳承人劉上四授課。

帛畫。

　　何為“研學(xué)”？著名教育家陶行知說：“行是知之始，知是行之成。”4月25日，來自長沙紅星第二小學(xué)、博才寄宿小學(xué)的六百多位師生，來到湖南雨花非遺館開啟春季非遺研學(xué)之旅。在這里，他們探秘非遺傳統(tǒng)文化，動(dòng)手體驗(yàn)非遺內(nèi)涵；在泥書、竹編、棕櫚編等一系列非遺體驗(yàn)中傳承工匠精神，知行合一快樂學(xué)習(xí)。

　　體驗(yàn)非遺技藝，做小小非遺傳承人。在非遺館里，孩子們與非遺傳承者面對面交流，感受傳統(tǒng)技藝的藝術(shù)魅力；詳細(xì)的非遺知識(shí)講解，環(huán)環(huán)相扣的體驗(yàn)步驟，每一次都是驚喜、每一刻都是期待。他們在尋訪的路上記錄成長，在體驗(yàn)的路上傳承非遺。

　　此次活動(dòng)由學(xué)校和長沙市綜合實(shí)踐基地、湖南海外旅游共同組織，根據(jù)湖南雨花非遺館的資源優(yōu)勢以及不同年齡段的學(xué)生的興趣愛好等，結(jié)合《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》等政策要求充分設(shè)計(jì)研發(fā)，旨在貫通校內(nèi)校外教育，落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。