湘江邊、麓山下，岳麓山大學(xué)科技城簇?fù)砹?0多所高校院所、57個(gè)國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，匯聚了40余名“兩院”院士、30余萬(wàn)名在校大學(xué)生、10余萬(wàn)名科研人員，是全省當(dāng)之無(wú)愧的自主創(chuàng)新策源地、科技成果轉(zhuǎn)化地、高端人才集聚地。如何建設(shè)最美大學(xué)城、領(lǐng)先科技城、一流創(chuàng)業(yè)城，推進(jìn)大學(xué)科技城高質(zhì)量建設(shè)發(fā)展？三湘都市報(bào)記者今日獲悉，湖南省教育廳已出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)岳麓山大學(xué)科技城建設(shè)和發(fā)展的實(shí)施意見》（下稱《實(shí)施意見》），將在“人才培養(yǎng)和產(chǎn)教融合”、“科技創(chuàng)新”、“文化和國(guó)際交流”等方面，大力推進(jìn)大科城發(fā)展。

　　推動(dòng)教師互聘、課程互選、學(xué)分互認(rèn)

　　湖南大學(xué)的學(xué)生可不可以去中南大學(xué)上課？可以！學(xué)分還可以互認(rèn)！根據(jù)《實(shí)施意見》，將推動(dòng)開展教師互聘、課程互選、學(xué)分互認(rèn)。大科城高校在確保各自教學(xué)需求的基礎(chǔ)上，通過(guò)互開課程和名師講壇等多種方式開展教師互聘工作，最大限度共享各校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科專業(yè)的教師資源。在確保本校學(xué)生選課需求的前提下，選擇有共性需求的優(yōu)質(zhì)精品課程或部分課程富余學(xué)位，供其他高校的學(xué)生自主申請(qǐng)選修，在線開放課程實(shí)現(xiàn)跨校選修，由學(xué)生根據(jù)個(gè)人需求自主選修。共同建立校際學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換制度。學(xué)生跨校選修課程，經(jīng)所在學(xué)校審核同意，由課程開設(shè)學(xué)校進(jìn)行考核并頒發(fā)課程證書或出具課程成績(jī)，抄送學(xué)生所在學(xué)校教務(wù)部門進(jìn)行審核認(rèn)可。

　　圍繞湖南重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，推動(dòng)大科城高校依托本校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在大科城建設(shè)特色鮮明、科技創(chuàng)新成果突出、產(chǎn)業(yè)匹配度高的眾創(chuàng)空間或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，引導(dǎo)和支持大學(xué)生在大科城創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。進(jìn)一步鼓勵(lì)高校教師保留教職離崗創(chuàng)業(yè)，對(duì)于離崗創(chuàng)業(yè)、落戶大科城的教師和科研人員，可保留人事關(guān)系，與原單位其他在崗人員同等享有參加職稱評(píng)聘、考核獎(jiǎng)勵(lì)、崗位等級(jí)晉升和社會(huì)保險(xiǎn)等方面的權(quán)利。

　　支持引導(dǎo)大科城企業(yè)深度參與高校教育教學(xué)改革，以多種方式參與學(xué)校專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，促進(jìn)企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)校企合作，鼓勵(lì)大科城高校積極聘用落戶大科城企業(yè)中具有較強(qiáng)學(xué)術(shù)背景和學(xué)術(shù)能力的人才，參與本科生和研究生的培養(yǎng)，并從經(jīng)費(fèi)和招生名額上予以支持。

　　大科城高校要建立孵化器培育平臺(tái)，鼓勵(lì)高校與企業(yè)在大科城共建孵化載體，聯(lián)合打造國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器。積極鼓勵(lì)大科城高校的合作企業(yè)、校友企業(yè)在大科城建立研發(fā)基地、進(jìn)行科技成果孵化，共同建立技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)機(jī)構(gòu)，并推動(dòng)孵化企業(yè)從大科城向開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)轉(zhuǎn)移。學(xué)科專業(yè)體系要緊密對(duì)接湖南20個(gè)新興優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈和長(zhǎng)沙22條產(chǎn)業(yè)鏈，圍繞推動(dòng)湖南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)建設(shè)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中心。

　　共同申報(bào)科研項(xiàng)目，聯(lián)合共建國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)

　　《實(shí)施意見》提出，鼓勵(lì)大科城高校和企業(yè)瞄準(zhǔn)世界科技前沿，面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵技術(shù)、“卡脖子”問(wèn)題中的基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題開展合作研究，創(chuàng)新科學(xué)研究范式，充分利用各自優(yōu)勢(shì)聯(lián)合申報(bào)各級(jí)各類科研項(xiàng)目。以重大關(guān)鍵共性技術(shù)研發(fā)、集成和轉(zhuǎn)化為導(dǎo)向，圍繞符合科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)且對(duì)未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展可能產(chǎn)生巨大推動(dòng)作用的前沿科學(xué)問(wèn)題，聚焦可能形成重大科學(xué)技術(shù)突破的基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題，針對(duì)科技創(chuàng)新2030重大項(xiàng)目等國(guó)家重大科技任務(wù)，集中大科城高校與企業(yè)的尖端資源和人才，聯(lián)合共建國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)。

　　依托大科城高校和企業(yè)現(xiàn)有的國(guó)家級(jí)科研機(jī)構(gòu)和學(xué)科群，加強(qiáng)合作交流，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)多學(xué)科交叉前沿領(lǐng)域重大原創(chuàng)性突破。依托大科城高校“雙一流”建設(shè)學(xué)科，以科學(xué)問(wèn)題為牽引，聯(lián)合培育建設(shè)省級(jí)前沿科學(xué)中心。大科城高校立足于自身優(yōu)勢(shì)學(xué)科，聚焦前沿基礎(chǔ)領(lǐng)域，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，推進(jìn)學(xué)科之間的深度交叉與融合，爭(zhēng)取在新的領(lǐng)域有所突破，并力爭(zhēng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。

　　推動(dòng)大科城高校和企業(yè)的科技創(chuàng)新平臺(tái)與儀器設(shè)備實(shí)現(xiàn)共通互享，將科研設(shè)施與儀器的管理和開放共享的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行對(duì)接，實(shí)時(shí)公開科技創(chuàng)新平臺(tái)與儀器設(shè)備使用狀態(tài)，形成結(jié)構(gòu)合理、功能完善、體系健全、共享高效的創(chuàng)新平臺(tái)體系。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和支持高校向大科城創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員開放實(shí)驗(yàn)室、圖書館等資源。鼓勵(lì)企業(yè)依托或聯(lián)合高校設(shè)立研究院、企業(yè)工作室、實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)基地和實(shí)踐基地。

　　還將建立國(guó)際知名大學(xué)、國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)、國(guó)外創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)與大科城的資源鏈接合作機(jī)制，吸引國(guó)際知名大學(xué)的先進(jìn)科技落戶大科城，將大科城打造成國(guó)際科技交流合作高地。

　　實(shí)施提質(zhì)擴(kuò)容行動(dòng)，建立校地協(xié)作機(jī)制

　　同時(shí)，將實(shí)施大科城提質(zhì)擴(kuò)容行動(dòng)。大科城高校的基礎(chǔ)建設(shè)要在大科城的整體規(guī)劃上進(jìn)行，妥善處理大科城高校的相對(duì)獨(dú)立性與空間開放性的關(guān)系，以開放型的校園環(huán)境促進(jìn)大科城與城市的交流。推動(dòng)校區(qū)、社區(qū)、園區(qū)、景區(qū)、城區(qū)深度融合。圍繞“五湖、四區(qū)、兩廊”和泛岳麓山創(chuàng)新創(chuàng)意集聚區(qū)，有機(jī)融合世界多元文化與湖湘本土文化，推進(jìn)園區(qū)共建，建設(shè)具有國(guó)際影響和本土特色相互交融的大學(xué)科技城。還要嚴(yán)格業(yè)態(tài)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，有序淘汰低端落后的經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)經(jīng)營(yíng)資源，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型升級(jí)。鼓勵(lì)大科城高校對(duì)大科城內(nèi)企業(yè)員工和社區(qū)內(nèi)的相關(guān)人員進(jìn)行終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

　　另外，大科城高校要建立緊密的校地協(xié)作機(jī)制，配備或指定專門的機(jī)構(gòu)，對(duì)接和積極參與大科城建設(shè)，綜合協(xié)調(diào)大科城建設(shè)中的各項(xiàng)事務(wù)。大科城高校要堅(jiān)持優(yōu)化服務(wù)，在評(píng)價(jià)機(jī)制、人才引進(jìn)、生活保障等方面制定出臺(tái)政策舉措，充分調(diào)動(dòng)大科城高校師生的積極性和創(chuàng)新性。對(duì)高校教師保留教職離崗創(chuàng)業(yè)的人員，離崗創(chuàng)業(yè)期間取得的業(yè)績(jī)、成果等，可以作為其職稱評(píng)審的重要依據(jù)。

　　來(lái)源：三湘都市報(bào)