同學(xué)：我覺(jué)得他發(fā)揚(yáng)的是“咬定青山不放松，腳踏實(shí)地加油干的精神”，他每個(gè)時(shí)候都特別喜歡鉆研這個(gè)歷史，特別是下課。

馬老師：他這個(gè)選題，也不會(huì)說(shuō)和其他人比較重合，也符合當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)特色，而且也是整個(gè)這個(gè)趨勢(shì)，歷史研究這塊趨勢(shì)也是符合的。

毛子冠：有的是我從圖書(shū)館或者網(wǎng)上查到的，和煙花有關(guān)的，和我的題材相匹配的一些詩(shī)詞，然后我感覺(jué)運(yùn)用到那里比較準(zhǔn)確。

毛子冠：江城子 十年生死兩茫茫 不思量 自難忘。很多人不一定知道這首詞，但是很多人可能也會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，比較有意境，大家可能都會(huì)比較喜歡這樣的詞匯。

母親：他看得很癡迷的那種，可以說(shuō)是進(jìn)去角色，因?yàn)橛幸淮挝以谧黾覄?wù)，他跟我說(shuō)：“老媽呀！母上啊！我的江山快沒(méi)了。要倒了，我怎么辦呢？”然后我就配合他，我說(shuō)：“孩兒��！逃命要緊�。　逼鋵�(shí)是（看到）明朝快敗了的章節(jié)，應(yīng)該是那個(gè)。所以他是很吧自己投入去看。

毛子冠：我覺(jué)得歷史考的是歷史，不是歷史教科書(shū)。所以沒(méi)必要對(duì)于教科書(shū)研究太深，實(shí)際上教科書(shū)這樣的東西你也不能研究得很深入，總是讀，總是背教科書(shū)上的東西。如果教科書(shū)上的東西背下來(lái)，那歷史就能考很高的分?jǐn)?shù)的話(huà)，那都可以背。那沒(méi)必要去看那些出版了那么多歷史文獻(xiàn)、歷史專(zhuān)著干什么。