“看抖音、刷微博、刷微信、看紀(jì)錄片、下企業(yè)調(diào)研，把有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些熱門(mén)、前沿話題一一記錄下來(lái)�！� 7月底，學(xué)校尚未開(kāi)學(xué)，長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院管理學(xué)院教工支部書(shū)記田華已經(jīng)在為新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)做各種準(zhǔn)備。她將通過(guò)各種途徑尋找到最新鮮最熱門(mén)的思政素材元素與經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，讓經(jīng)濟(jì)學(xué)課程既充滿趣味又飽含專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，必須全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。多年來(lái)，田華不斷探索、融入和實(shí)施課程思政的方式方法，巧妙地把思政元素融入所授專(zhuān)業(yè)課《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》中，深受學(xué)生歡迎。

“《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的主要特點(diǎn)就是對(duì)一些經(jīng)濟(jì)理論和結(jié)論進(jìn)行大量的分析論證、圖形展示和數(shù)學(xué)推導(dǎo)。這就使得一些學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有畏難情緒，此外微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)‘非道德性’的學(xué)科特征和唯利是圖的個(gè)人主義傾向，容易導(dǎo)致大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)理論素養(yǎng)的偏差及價(jià)值觀的偏頗，怎樣融入課程思政，融入家國(guó)情懷，成為我教學(xué)11年來(lái)一直在摸索的問(wèn)題�！庇谑�，在田華的課堂上，線下情景劇、線下舞臺(tái)劇及線上云課堂小劇場(chǎng)、線上小記者現(xiàn)場(chǎng)直播等頗具新意的表現(xiàn)形式，都被請(qǐng)到了她課程思政實(shí)施的“戰(zhàn)場(chǎng)”中。

學(xué)生林瑞婷曾參與了線上小記者現(xiàn)場(chǎng)直播現(xiàn)場(chǎng)直播活動(dòng)，作為線上小記者采訪了各個(gè)新冠疫情下瀕臨倒閉的中小企業(yè)。她說(shuō)：“我采訪了長(zhǎng)沙一些瀕臨倒閉的小餐館、服裝店等，向同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)直播新冠疫情對(duì)這些企業(yè)的影響狀況，但不是看完就結(jié)束了，田老師會(huì)讓我們分析為什么有些企業(yè)瀕臨破產(chǎn)還會(huì)選擇繼續(xù)營(yíng)業(yè)，以及中國(guó)政府怎么去扶持這些企業(yè)，讓我們親眼看到了我國(guó)政府在抗擊疫情中愛(ài)護(hù)人民的做法，深刻領(lǐng)會(huì)到我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行原理以及我國(guó)社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)所在，讓我覺(jué)得我的國(guó)家真的很偉大�！�

讓學(xué)生自己來(lái)說(shuō)、寫(xiě)、彈、唱、編、導(dǎo)、采訪、主持等成為田華實(shí)施課堂思政最具特色的地方。這樣的方式也讓課程思政實(shí)施起來(lái)變得更接地氣�！斑@絕不是表演作秀，更不是紙上談兵，它的最終目的，一定是要走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處，達(dá)到立德樹(shù)人的效果。

來(lái)源：紅網(wǎng)