8月10日

陌生老師輔導女兒作業(yè)的一段視頻

在網(wǎng)上感動眾多家長和無數(shù)網(wǎng)友

記者了解到

女孩當時正在預習初一課程

因為不懂的知識點而發(fā)愁

女孩勤奮好學又一臉惆悵的樣子

吸引了恰好到店里就餐的

嶗山區(qū)書院學校

（超銀學校嶗山校區(qū)）

周尚坤的關(guān)注

陌生老師給陌生學生輔導

8月10日下午，一則陌生老師給陌生學生在旋轉(zhuǎn)小火鍋店指導學習的視頻火了。

視頻經(jīng)過半島都市報視頻號、抖音矩陣號發(fā)出后，播放量超過了600萬。

記者輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到了視頻的發(fā)布者王女士，她經(jīng)營著一家旋轉(zhuǎn)小火鍋，大女兒馬上上初中，暑假期間沒時間輔導功課，只是讓孩子在店里學習。

“10日的中午，店里客人比較多，孩子就在店里學習。這時店里進來一位女士，看到我的孩子在學習，她很自然坐到了女兒的旁邊，還跟女兒聊了起來。”王女士告訴記者，自己當時太忙了也沒注意。

“后來我隱約聽到她在教我的女兒學習�！庇谑�，王女士就詢問：“美女，您是老師嗎？”“是的，我是老師�！�

“我感覺很不好意思，接近一個小時的時間里，這名老師大多數(shù)時間都在指導孩子學習，素不相識的老師這么關(guān)心我的孩子，讓我由衷敬佩�！崩蠋熅筒徒Y(jié)束之后，王女士覺得自己的孩子耽誤了老師好好吃飯，想要免了這位老師的飯費，被老師拒絕了。

“她堅持說不行，這都是我們老師應(yīng)該做的�！�隨后，這位老師告訴王女士，自己還要去家訪，匆匆付了錢就離開了。

家長回看視頻被老師感動

王女士告訴記者，在老師離開時她才知道，這位老師姓周，并不是自己女兒的任課老師，后來得知只是女兒學校的一名老師。

老師走后，王女士問孩子當時的情況，孩子告訴王女士，當時她在預習初一的數(shù)學，遇到了難題，這位老師就很自然地過來詢問。

“老師走后，我想著這樣敬業(yè)熱情的老師，我應(yīng)該感謝人家一下子，于是我就回看了監(jiān)控，想要發(fā)個朋友圈表示感謝�！�

王女士告訴記者，在回看監(jiān)控的過程中，自己再次被這位周老師感動了，“她站起來在我女兒旁邊，一點一點講解，完全顧不上自己鍋里的涮菜，非常耐心，非常和藹，這哪里像是陌生老師的樣子啊，這感覺完全就像是自己的任課老師一樣，特別的負責！”

女孩好學勁頭激發(fā)輔導熱情

“我們彼此都不認識，遇上也是緣分和巧合�！币曨l中輔導女孩的老師，來自嶗山區(qū)書院學校（超銀學校嶗山校區(qū)），是一名四年級數(shù)學老師。

這位老師名字叫做周尚坤，上午剛剛結(jié)束家訪，中午在回轉(zhuǎn)小火鍋店吃飯，下午還得跟同事繼續(xù)家訪，恰好遇上了小姑娘。

由于中午天氣有些悶熱，周尚坤進店坐在空調(diào)附近，恰巧看到女孩做作業(yè)。

她回憶當時情景告訴記者，女孩胳膊下是一沓演算紙，趴在桌子上顯得一臉惆悵。出于教師的職業(yè)本能，她湊到小女孩身旁，輕輕地問了一句：“小姑娘你怎么了，有題目不會做了嗎？”

雖然彼此都是陌生人，小女孩沒有抵觸和抗拒，一臉都是對知識的渴望。

周尚坤看了一眼題目，發(fā)現(xiàn)是七年級上冊的有理數(shù)運算，趁著等待上火鍋鍋底的時間，直接給女孩輔導起了解題思路。

周尚坤一口氣為她講了兩道題，細致地傳授著解題方法和思路。

為了確保女孩真正掌握知識點，她又讓女孩練習了幾道習題，幫女孩檢查習題正確與否，對習題當中的錯誤進行指導和訂正。

周尚坤告訴記者，女孩今年就要升入七年級，當時正在自主預習七年級功課。

看到女孩積極主動、勤奮好學的勁頭，一下激發(fā)了周尚坤的輔導熱情，輔導了女孩差不多40分鐘。

“小女孩對正負數(shù)符號不清楚，再加上運算技巧還不是太熟練，做起題目來速度慢且容易出錯。其實知識點也就一層窗戶紙，知道她的問題出在哪里，指導指導也就能學會了�！�

周尚坤就認認真真地輔導，趁小女孩做習題鞏固的時候，草草地吃了中午飯。

“做了一名老師該做的事情”

周尚坤輔導陌生女孩作業(yè)的視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，她卻坦言只是做了一名老師該做的事情。

“我本身就是一名數(shù)學老師，看到孩子在那里愁眉苦臉，就想看看到底怎么回事。”周尚坤告訴記者，當時輔導完孩子之后，自己也挺有成就感，沒想到視頻會被發(fā)到網(wǎng)絡(luò)。

“小女孩愿意接受和學習，倆人也形成了良好的互動。我不知道店里有一個監(jiān)控，記錄下了輔導的整個過程�！敝苌欣じ嬖V記者，事后有同事將視頻發(fā)送給她，還有很多學生家長聯(lián)系自己，這才知道視頻被店家傳上網(wǎng)，當時自己感覺還是挺意外的。

周尚坤說，對于老師而言，給孩子們上課、梳理解題思路，也是每天都在做的事情，基本上信手拈來。

臨走前，她特意囑咐女孩好好學習，又傳授了一些解題思路和方法，就跟著同事們?nèi)プ黾以L工作了。

整個輔導的過程下來，她沒問孩子的學校和姓名，“純粹就是倆人有緣分遇上了�！�

周尚坤從小就有老師夢想，小時候課堂學習的知識，回到家會模仿老師的樣子，老師范十足地講給爸媽聽，因此，在高考填報志愿的時候，她果斷地選擇了小學教育專業(yè)，已經(jīng)從事教師崗位十多年。

“從小就比較喜歡孩子，這次恰好遇上了，就伸手幫了孩子一把。”周尚坤說，這本身也是舉手之勞，希望女孩在未來的學習路上，能繼續(xù)保持學習興趣和熱情。