于是，從今年3月13號開始，小葉就離開就讀的高中，轉而在這家教育培訓機構接受全科培訓。6月25日，高考分數(shù)公布，小葉只考了300多分，遠低于進培優(yōu)機構前的聯(lián)考分數(shù)，沒有過本科線，這讓葉先生一家難以接受。

葉先生說，自己當時之所以花費十幾萬元送孩子去培優(yōu)，除了望子成龍心切，更多的是工作人員給他吃了定心丸。但由于都是口頭交流，葉先生并沒有留存證據，在雙方簽訂的紙質合同里，也沒有承諾分數(shù)過本科、不過退費的條款。記者陪同葉先生一起來到這家教育培訓機構，負責人和相關老師都表示，學校禁止老師做任何保分承諾。

對此，葉先生又向武漢市長熱線反映這一問題，江岸區(qū)教育部門建議葉先生通過司法途徑維權。

離�！懊摦a”培優(yōu)盛行

花費巨大成績難保障

而在武漢市青山區(qū)一家名為愛學教育的培訓機構里，工作人員透露，選擇“脫產”培優(yōu)的除了高三學生，還有即將中考的初三學生。

在網上，關于“脫產”培優(yōu)的廣告比比皆是，一對一、專業(yè)、個性化服務是主打招牌。記者電話咨詢了幾家培優(yōu)機構，除了一對一，機構里也有小班“脫產”方式，一個班8到10個學生，一年收費8萬左右。一位來自狀元教育工作人員介紹，剛剛過去的這一屆高三學生，機構收了四十多個“脫產”培優(yōu)學生。

一位來自學大教育的工作人員表示，高考結束后，機構就招到了新一屆生源，其中不乏復讀生。

在談到培優(yōu)是否有效時，機構工作人員都表示，大部分學生效果顯著，甚至能提高一百多分，不過不能透露學生姓名，記者無法考證。那么，“脫產”培優(yōu)的費用如此之高，培優(yōu)機構是否能保證學生成績提高呢？

從事一線教學多年的武鋼三中歷史學科帶頭人張志凱老師表示，“脫產”培優(yōu)現(xiàn)象早就存在，之前主要是體育、藝術類學生因為參加集訓、藝考等原因，不得已選擇在培優(yōu)機構突擊文化課。近些年，一些高中為體藝類考生開設了專班，導致這類考生在校外脫產學習的人數(shù)逐漸減少。但隨著升學壓力加大，普通考生參加“脫產”培優(yōu)卻越來越多。

離�！懊摦a”一對一培優(yōu)

專家：違背教育規(guī)律

一個小時兩百多，幾個月下來，花費動輒十萬，在教育機構大肆鼓吹教育焦慮的背景下，如此培優(yōu)，家長花錢費神不說，還有可能耽誤了孩子。這種高額的“脫產”培優(yōu)班到底是怎么在教學呢？讓孩子過早離開學校，轉投培訓機構懷抱真的是理智的選擇嗎？

從事一線教學多年的張老師表示，在日常教學中，最忌諱頻繁更換授課老師，這也暴露了校外機構教學的盲目性。

除了對師資表示擔憂，對于這種離開學校，長期一對一的教學方式，無論是一線老師，還是教育專家，都表示反對。

專家認為，造成這種現(xiàn)象，有多方面的原因，除了培訓機構的大肆鼓吹，面對升學壓力，家長的不淡定，認為花高價，可以短期提升成績，殊不知，學習是個系統(tǒng)過程，短期突擊、揠苗助長將會得不償失。