株洲醴陵東富鎮(zhèn)枧頭洲村，76歲的李舒尤，打造了一間“鄉(xiāng)村音樂課堂”，三弦、中阮、柳琴……這些鄉(xiāng)村里罕見的民樂器，是音樂課堂里，李舒尤和孩子們交流的工具。

2020年是李舒尤在村里義務教樂器的第五個年頭，學生們也越來越多，他索性把自己的老房子重新整修，擴建成一間可以容納三四十名學生的音樂教室。

退休前，李舒尤在湖南花鼓戲樂團擔任團長，5年前，他回到了老家株洲醴陵東富鎮(zhèn)枧頭洲村，發(fā)現(xiàn)村里的孩子們大多因為父母外出打工、由爺爺奶奶撫養(yǎng)而疏于管教，經(jīng)常貪玩、在街頭逗留或者沉迷于網(wǎng)絡游戲。

“一般的管教，孩子們不一定會聽，但如果能讓他們找到自己的興趣，或許可以改變這樣的現(xiàn)狀�！崩钍嬗缺阆氲嚼�用自己的特長。

“我7歲開始自學胡琴、竹笛、學唱地方戲曲，從事民族器樂教研工作有五十多年了�！崩钍嬗日f，除了想引導孩子們找到正確的興趣愛好，李舒尤也想讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族樂器文化能夠一代一代地被傳承下去。

每到寒暑假和周末，他就在家準備好要上的課程，等著孩子們來上課。但是，傳統(tǒng)民樂的教學非�？菰�，學起來也沒那么容易，如果不是真正地喜歡，就很難堅持下去。李舒尤就發(fā)現(xiàn)不少孩子都是三分鐘熱度，“坐不住”�！八麄円粫�兒要站起來喝水啊，幾分鐘又要去上廁所啊，其實就是沒有耐心了。

面對這樣的情況，李舒尤想了兩個辦法，在課間，李舒尤會經(jīng)常帶孩子們做一些小游戲，增加和他們的互動。其次，在孩子們練習、彈奏遇到不順利的地方，他也不會進行斥責，耐心溫柔地加以引導。在樂曲的選擇上，李舒尤會選擇一些耳熟能詳?shù)膬焊韬鸵恍┝餍懈枨�的曲譜，隨著時間的增加，孩子們對他喜愛和信任就這樣悄悄地搭建起來。李舒尤笑著說，“所有來我這里學習的孩子，最終都沒有一個放棄的。”

枧頭洲村婦女主任陳云先介紹，村里有將近五百戶由爺爺奶奶撫養(yǎng)的留守兒童，現(xiàn)在村里有了音樂課堂，孩子們都愿意在這里度過假期，“這是最讓人放心的地方。”

5年多來，孩子們的器樂水平已經(jīng)得到了大大的提高，李舒尤共帶了40多位“徒弟”，有的在他的培訓下會識譜、會彈奏多種樂器；有的考上了音樂學院，畢業(yè)后從事與音樂相關的職業(yè)；還有更多小朋友參加才藝比賽獲獎。

如今，李舒尤牽頭的醴陵市少兒民族樂團，已經(jīng)正式獲批成立了，這次在校園登臺表演，是樂團的首秀，他們帶來的民樂聯(lián)奏，由醴陵民歌《思情鬼歌》和湖南名曲《瀏陽河》組成。臨近上場，李舒尤反復叮囑孩子們要保持自信。對于大家來說，這場演出將是一次嶄新的開始。

登臺的孩子們?nèi)�都來自于周邊農(nóng)村地區(qū)，他們有的已經(jīng)跟隨李舒尤老師學習樂器5年，有的才幾個月。在現(xiàn)場，大家都以最飽滿的精神狀態(tài)，展示著學習成果。

李舒尤：感到很高興！因為這是我們第一次的任務，也就是五年以后的轉(zhuǎn)折點，新的轉(zhuǎn)折點、新的征程。對我是一個促進，增加了我的壓力，也是我的動力。

樂團成員 丁潔雯：五年前，我不相信有一個老師在鄉(xiāng)下會免費教我們學琴！我第一個開始學了五年，慢慢也有很多小伙伴加入這個團隊。老師讓我們開心健康地成長，有了很大的收獲�，F(xiàn)在我也在很努力地學琴，李老師也鼓勵我去考音樂學院，我長大了想當一個音樂家，我也希望我們的樂團越來越好！

樂團成立了，怎樣更好地發(fā)展樂團成為了李舒尤的新目標。他決定先補齊大家的弦樂基礎，再通過帶著濃郁家鄉(xiāng)特色的原創(chuàng)編排，推廣樂團以及家鄉(xiāng)。

“我喜歡音樂，也希望能夠通過音樂育人。”他想將這個孩子們的樂團打造成枧頭洲村的一張名片，讓孩子們能在音樂的世界里找到更多的精神力量�！拔視�繼續(xù)堅持下去，直到干不動為止�！�