由于學生少，所在年級不同，為了方便教學，二年級和四年級在同一間教室上課，兩邊黑板，背靠背的坐，輪流上課。

“要考的科目都要教！”像大多數(shù)鄉(xiāng)村老師一樣，庹必龍也是一名“全能型”教師，除了教語文、數(shù)學、英語、科學、思想品德課程外，還負責學生的一些日常生活。

但對他而言，最頭疼的要數(shù)英語課，“當?shù)卮蠖鄶?shù)人都是用方言交流，自己英語水平不足，每當上課時總感覺有些吃力�！扁毡佚堈f，由于牛場羅漢壩小學位于大山里，交通不便，信息也比較閉塞�！�

然而，在庹必龍教過的多名學生眼中，他早已是一位不折不扣的“正式教師”，2016年還獲得了“優(yōu)秀教師”的稱號。“自己腿有殘疾，也不適合做別的行業(yè)，也舍不得這些學生，總不能沒有老師教吧。”庹必龍說，這就是他一直堅守的原因。

今年，一名畢業(yè)于燕京理工大學的學生謝燕超告訴記者，是庹必龍改變了他的命運。“2008年，由于學校一直沒有開設四年級，我在三年級徘徊了三年之后輟學。直到庹老師開設了四年級，才能順利從小學畢業(yè)，得到機會到鎮(zhèn)里上初中�！薄� 

謝燕超說，庹老師腿腳不便，可在小升初考試那天，他帶著4個六年級的孩子走了將近20公里的山路去考試，這讓他終身難忘。

教學中，庹老師非常嚴格。但到了兒童節(jié)那天，平日從不唱歌的他，在兒童節(jié)這天教大家唱了一首記不得歌名的歌，歌詞中有一段是這場唱的“敞開你那沉悶的胸膛，伸直你那彎曲的脊梁”，他們都知道庹老師是想通過歌聲告訴大家，農(nóng)村的孩子條件艱苦，但絕不能服輸。 

除此之外，庹必龍還是當?shù)丶彝サ摹凹皶r雨”，不管誰家的電器壞了，他都會幫忙修理，從不收任何費用。一個高低起伏的背影，逐漸鐫刻在大家心里。 

熟識他的人都知道，他的家里十分貧困，房子早已破敗不堪，家中有七旬老母親，加之還照料失去父親的侄女，一家人的生活來源只能依靠他的工資來支撐。

閑暇時，庹必龍手里緊緊攥著朋友送的碎屏手機，這是他與外界保持聯(lián)系的唯一工具，身上的那件衣裳不知已穿了多少個年頭。終日以大山和學生為伴的他，從未向任何人倒過一句苦水。