學(xué)期末,又到了總結(jié)評(píng)選三好學(xué)生的時(shí)候了?墒,有家長(zhǎng)向我們錢江視頻反映,他家孩子所在的杭州西湖區(qū)三墩鎮(zhèn)三墩小學(xué),評(píng)選三好生的標(biāo)準(zhǔn)居然多了一條,不僅要求德智體,還要求視力好,“三好”成了“四好”。我們007記者進(jìn)行了調(diào)查。
杭州市三墩小學(xué) 某學(xué)生家長(zhǎng):
一個(gè)學(xué)期期初的視力和期末的視力,如果有下降就不能參加,這就是一個(gè)評(píng)選的資格。三墩附近所有的私立醫(yī)院、公立醫(yī)院都知道,因?yàn)椴皇枪庖粋(gè)年級(jí),一到六年級(jí)都一樣。
視力下降到5.0以下不能參評(píng)三好學(xué)生
杭州李女士(化名)的孩子就讀于杭州市西湖區(qū)的三墩小學(xué),根據(jù)學(xué)校今年的三好生評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),有一條針對(duì)學(xué)生視力提出了特別要求,具體指的是:學(xué)校會(huì)在期初、期中和期末分三次對(duì)孩子進(jìn)行視力監(jiān)測(cè),一旦孩子單眼或者雙眼在期末視力監(jiān)測(cè)中,視力較期初有所下降,且下降后視力標(biāo)準(zhǔn)在5.0以下的,將會(huì)被直接取消三好學(xué)生的評(píng)選資格。
杭州市三墩小學(xué) 學(xué)生:
5.0以上的是沒(méi)事的,就是5.0以下的就不能評(píng)選三好學(xué)生了。不能太低,視力不能太差。好像是從這學(xué)期吧。
三墩小學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人承認(rèn)確有此事
對(duì)于三好生評(píng)選新添加的附加條件,三墩小學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人也承認(rèn),確有此事。
杭州市三墩小學(xué) 李副校長(zhǎng):
從這個(gè)學(xué)期期初開(kāi)始,我們把視力的變化情況納入。之前沒(méi)有把這塊內(nèi)容納入進(jìn)去,因?yàn)榻逃姓块T沒(méi)有這么細(xì)。但是學(xué)校在制定方案的過(guò)程當(dāng)中,可能就要考慮學(xué)校的實(shí)際情況了。如果期初的視力是4.8,本身就已經(jīng)近視了,期末的時(shí)候還是4.8,我們也是認(rèn)可的。
三墩小學(xué)的負(fù)責(zé)人告訴007記者,2018年浙江省統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,中小學(xué)生的近視率達(dá)71%,近視防控也已成為學(xué)校工作中的一項(xiàng)要求;谶@樣的考慮,教室燈光和座位排布,學(xué)校都進(jìn)行了優(yōu)化,今年又將將視力標(biāo)準(zhǔn)納入了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的考核,也是希望能引起家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于視力的重視。而對(duì)于明確規(guī)定視力的做法是否妥當(dāng),記者也到三墩小學(xué)所屬的西湖區(qū)教育局了解了情況。
西湖區(qū)教育局:已知情,建議學(xué)校和家長(zhǎng)再溝通
杭州市西湖區(qū)教育局普通教務(wù)科 宋雪瑩:
區(qū)里每年都會(huì)出一個(gè)關(guān)于區(qū)級(jí)三好學(xué)生測(cè)評(píng)的文件,學(xué)校也會(huì)根據(jù)我們的文件精神,根據(jù)自己的校情制定一個(gè)自己學(xué)校的評(píng)選方案。
西湖區(qū)教育局的工作人員表示,三好學(xué)生的評(píng)選分為校級(jí)和區(qū)級(jí),而區(qū)級(jí)的評(píng)選是基于校級(jí)的基礎(chǔ)之上,所以每年區(qū)里也都會(huì)出具相關(guān)的指導(dǎo)文件。在18學(xué)年的西湖區(qū)教育局文件中,對(duì)于學(xué)生的身體素質(zhì)方面,記者看到并沒(méi)有涉及到視力的具體規(guī)定。而對(duì)于學(xué)校的做法,西湖區(qū)教育局表示,也已知情,接下來(lái)也會(huì)建議學(xué)校和家長(zhǎng)能再進(jìn)一步溝通。
杭州市西湖區(qū)教育局普通教務(wù)科 宋雪瑩:
學(xué)校可以和家長(zhǎng)進(jìn)一步的溝通,爭(zhēng)取雙方能夠達(dá)成統(tǒng)一的共識(shí)。我們學(xué)校他的出發(fā)點(diǎn)是好的,所以希望能把這件出發(fā)點(diǎn)好的事情能做好,做到大家都認(rèn)同。
十個(gè)高中生里面八個(gè)是小眼鏡
不可否認(rèn),我們國(guó)家青少年近視防控工作,任務(wù)嚴(yán)峻。根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布的數(shù)據(jù),2018年全國(guó)兒童青少年總體近視率為53.6%。高中生為81.0%,十個(gè)高中生里面8個(gè)是小眼鏡。而近視是不可逆的,可見(jiàn),青少年防治近視確實(shí)已經(jīng)到了刻不容緩的地步。
2018年8月30日,教育部等八部門印發(fā)關(guān)于《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》,明確了,到2023年,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全國(guó)兒童青少年總體近視率在2018年的基礎(chǔ)上每年降低0.5個(gè)百分點(diǎn)以上,近視高發(fā)省份每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上。
對(duì)此,浙江省教育廳等十一部門2019年4月22日明確了本省的目標(biāo):2023年實(shí)現(xiàn)全省兒童青少年總體近視率在2018年基礎(chǔ)上每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上。
對(duì)于這樣一項(xiàng)政策,誰(shuí)也不會(huì)有反對(duì)意見(jiàn)?墒,具體到考核和實(shí)施,問(wèn)題就來(lái)了,事實(shí)上,早在2014年1月的時(shí)候,《都市快報(bào)》就報(bào)道過(guò),杭州某小學(xué)出臺(tái)規(guī)定,視力4.6以下不能評(píng)三好學(xué)生,里面還點(diǎn)了西湖區(qū)某所著名小學(xué)的名。
造成近視固然有學(xué)生自己不注意用眼,甚至沉迷于電子產(chǎn)品等原因,但是絕大多數(shù)情況還是跟學(xué)生的課業(yè)有關(guān)。三好生評(píng)選也好,優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選也好,不惟成績(jī)論固然是好事,但是,假如設(shè)定門檻,規(guī)定近視就不能評(píng),那這本身就是一條近視的措施。因?yàn)樗鼪](méi)有看到自身應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
視力下降不能評(píng)三好生?你怎么看?
“視力下降不能評(píng)三好生?”錢江視頻互動(dòng)圈發(fā)起了投票中,有51%的網(wǎng)友,表示了反對(duì),認(rèn)為視力不該跟三好生評(píng)選捆綁。還有24.5%的網(wǎng)友表示,保護(hù)視力應(yīng)該有更好的辦法。
就在前幾天,6月13號(hào),西湖區(qū)舉行青少年近視防控工作專題會(huì)議, 會(huì)議首先觀看了省教育廳、省衛(wèi)健委召開(kāi)的《全省兒童青少年近視綜合防控工作視頻會(huì)議》,學(xué)習(xí)了會(huì)議中強(qiáng)調(diào)的“一加二減三提升”。“一加”,是指要加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng);“二減”,一是指要減少學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與電子產(chǎn)品使用;“三提升”,是指提升視覺(jué)環(huán)境、視力健康教育成效與近視防控信息化水平。您看,從省教育廳提出的要求來(lái)看,這三點(diǎn)都針對(duì)學(xué)校管理層面提出的要求,那么,到了執(zhí)行層面,怎么壓力就轉(zhuǎn)嫁到了學(xué)生和家長(zhǎng)頭上了呢?
評(píng)論員:“三好”門檻5.0 這是上有要求 下有層層加碼
《九點(diǎn)半》特約評(píng)論員劉雪松:
杭州以前有4.6以下不能參評(píng)三好學(xué)生,今天三墩小學(xué)直接加碼到5.0。這個(gè)看上去好得不得了的出發(fā)點(diǎn),我覺(jué)得變味了,變得變本加厲,簡(jiǎn)單粗暴了,甚至某種程度上顛覆了我對(duì)教育者三觀的底線認(rèn)知。因?yàn)樗馕吨幸徊糠謱W(xué)生,只能在三好學(xué)生的榮譽(yù)評(píng)定與5.0以上的視力當(dāng)中做單項(xiàng)選擇題,使得視力低于5.0以下成了“好學(xué)生”。這個(gè)榮譽(yù)的天花板、硬杠杠,也使得學(xué)生容易產(chǎn)生自卑心理。
除了遺傳性質(zhì)的天生近視,很多學(xué)生的近視并不完全是家庭管理與約束,學(xué)生行為習(xí)慣所造成的。學(xué)校做不完的作業(yè),倡導(dǎo)并要求的讀不完的課外書(shū),也是導(dǎo)致學(xué)生近視的重要原因。所以這就造成一個(gè)悖論就是三好學(xué)生至少學(xué)習(xí)要好,但學(xué)習(xí)好的必定用眼多,用眼多必定傷害視力,也就是在學(xué)習(xí)壓力大、高度緊張、睡眠不能保障的情況下,必然會(huì)加劇視力下降。而這個(gè)硬杠杠出現(xiàn)之后,很多學(xué)生會(huì)左右為難,有的甚至?xí)䦟幰玫某煽?jī)而放棄三好學(xué)生。這樣一來(lái)的話,三好學(xué)生的評(píng)定,就進(jìn)入了一個(gè)像近視一樣,看不清、看不懂的怪圈,讓人大跌眼鏡。
今天講預(yù)防近視十分重要,學(xué)校只把規(guī)矩做給學(xué)生、做給家長(zhǎng),而且把參評(píng)三好學(xué)生門檻跟視力綁定起來(lái),搞得跟教學(xué)本身無(wú)關(guān)似的。這是不科學(xué),也是不負(fù)責(zé)任的,是典型的上有要求,下有層層加碼。我們很多事情在執(zhí)行與落地的過(guò)程中,都有這個(gè)傾向存在。我覺(jué)得把三好學(xué)生的評(píng)定,綁架在起步5.0的視力上不是擔(dān)當(dāng),而是卸責(zé)。不是倒逼,而是要脅,副作用更大。
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