近日，《民生007》接到市民馮女士報(bào)料，近期她為自己上三年級(jí)的孩子報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班，上了幾節(jié)課后，發(fā)覺(jué)孩子在輔導(dǎo)班上學(xué)的東西已經(jīng)超綱，孩子根本聽(tīng)不懂，于是，馮女士想討個(gè)說(shuō)法。

詳細(xì)情況如何？我們來(lái)看報(bào)道。

孩子在輔導(dǎo)班的課堂上什么都聽(tīng)不懂？

馮女士表示，她給孩子報(bào)的輔導(dǎo)班是一個(gè)適用于小學(xué)3至6年級(jí)的英語(yǔ)班，當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)學(xué)校搞促銷(xiāo)活動(dòng)，所以報(bào)輔導(dǎo)班的費(fèi)用也比較低。上了幾次課程后，孩子說(shuō)在輔導(dǎo)班的課堂上什么都聽(tīng)不懂，馮女士晚上還要再花時(shí)間幫孩子完成輔導(dǎo)班安排的作業(yè)，這樣的情況令她和一眾家長(zhǎng)都非常不解。

馮女士

我認(rèn)為他們是有教學(xué)生的，但學(xué)生根本學(xué)不會(huì)，這就是他們的課程編排有問(wèn)題，我不確定這些知識(shí)有沒(méi)有超綱，但輔導(dǎo)班所學(xué)的單詞在課本里是沒(méi)有出現(xiàn)的，我也咨詢(xún)過(guò)學(xué)校里的英語(yǔ)老師，學(xué)校老師說(shuō)現(xiàn)在3年級(jí)才剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，輔導(dǎo)班里的教學(xué)并不正規(guī)，所以我很不想孩子繼續(xù)去上這樣的課，回來(lái)做的作業(yè)，還要家長(zhǎng)輔導(dǎo)兩三個(gè)小時(shí)才能完成作業(yè)，教到家長(zhǎng)都很無(wú)奈。

50元的資料費(fèi)就是每節(jié)課一張A4紙？

也有其他家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)班的收費(fèi)提出了質(zhì)疑，輔導(dǎo)中心除了收取了輔導(dǎo)費(fèi)用，還收取了每位學(xué)生50元的資料費(fèi)，而所謂的資料，只不過(guò)是每節(jié)課上課時(shí)派發(fā)的一張A4紙。馮女士提出退課退款時(shí)，卻遭到了拒絕。

馮女士

收了家長(zhǎng)50元的資料費(fèi) ，是不是該有50元相應(yīng)的物質(zhì)資料給孩子，所謂的文章資料就是每節(jié)課一張A4紙就敷衍了？后來(lái)輔導(dǎo)班又說(shuō)課程上還有一些教具，那我就很難理解，老師的教具也要孩子們出錢(qián)嗎？然后我要求退學(xué)費(fèi)，只上了兩節(jié)課，還剩多少課就退多少錢(qián)，但輔導(dǎo)中心說(shuō)因?yàn)槭翘貎r(jià)課不能退錢(qián)。

隨后，記者來(lái)到馮女士所說(shuō)的輔導(dǎo)中心了解情況。

輔導(dǎo)班上聽(tīng)不懂的原因是孩子課后沒(méi)能及時(shí)鞏固知識(shí)？

輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人林琳說(shuō)：“我們有介紹清楚這是音標(biāo)班，學(xué)語(yǔ)言是一門(mén)技術(shù)，學(xué)語(yǔ)文要學(xué)拼音，學(xué)英語(yǔ)要學(xué)音標(biāo)才能記單詞，這位媽媽覺(jué)得輔導(dǎo)班沒(méi)效果的原因，可能是因?yàn)檎n后沒(méi)能及時(shí)鞏固知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)這位媽媽沒(méi)有及時(shí)去輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，所以導(dǎo)致過(guò)了一段時(shí)間，小朋友忘了部分知識(shí)再去做作業(yè)，才讓這位媽媽還要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。”

課程結(jié)束后會(huì)有一套教材？

對(duì)于讓家長(zhǎng)們表示不理解的50元資料費(fèi)問(wèn)題，該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人說(shuō)，A4紙只是每節(jié)課的作業(yè)，后期還有更多的講義，希望家長(zhǎng)理解。

輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人 林琳

關(guān)于這個(gè)資料費(fèi)是不限于教材教具的，因?yàn)檎n程的研發(fā)需要人手，學(xué)生上完課是需要材料回去復(fù)習(xí)的，所以我們會(huì)先發(fā)作業(yè)給學(xué)生，課程結(jié)束后會(huì)有一套教材給他們的，現(xiàn)在小朋友覺(jué)得學(xué)音標(biāo)很困難，那就應(yīng)該更加堅(jiān)持學(xué)下去，才能得到想要的效果，而且我看到一直上課的小朋友，每次上課的表現(xiàn)都在不斷進(jìn)步，所以我也希望家長(zhǎng)不要放棄該課程。