對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，

管家孩子真是件不容易的事。

家住福州長(zhǎng)樂(lè)的一位父親孫海，

最近得知上初一的兒子只考了20分，

氣得不行。

父親：兒子迷戀手游 考試成績(jī)只有20分

調(diào)解小組福州長(zhǎng)樂(lè)孫海家，

孫海形容和兒子小天之間的關(guān)系，

竟然用到了仇人這樣的字眼。

孫海 

英語(yǔ)這一塊都補(bǔ)習(xí)2萬(wàn)多塊錢(qián)了，那時(shí)候考試還考的挺好，英語(yǔ)能考98分，現(xiàn)在考了個(gè)20分！

孫海說(shuō)兒子小天今年13歲，

之前酷愛(ài)玩手機(jī)游戲，導(dǎo)致精力分散，

學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，

孫海氣得把手機(jī)都給砸了。

兒子：父親脾氣暴躁 多次體罰

溝通當(dāng)中，調(diào)解員劉倩文發(fā)現(xiàn)小天的話不多，但是一個(gè)講道理的孩子，隨著對(duì)話的深入，他開(kāi)始抱怨父親對(duì)他管教過(guò)于嚴(yán)格，甚至還體罰他。

小天 

做錯(cuò)什么小事，就大發(fā)雷霆。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我媽叫我去干事情，我很不耐煩跟她說(shuō)，我不去，然后我爸就上來(lái)打我。

小天的舅舅林翰看到

孫海這么管孩子有點(diǎn)心疼，

有時(shí)候想去勸，又擔(dān)心適得其反。

林翰與認(rèn)為這對(duì)父子的相處方式需要外力介入?yún)f(xié)調(diào)，才能打破這個(gè)僵局，于是希望通過(guò)我們幫忙調(diào)解這對(duì)父子的關(guān)系。

小天的舅舅 林翰

他們自己本身存在的缺點(diǎn)，他們一直發(fā)現(xiàn)不了，旁人給他們提出來(lái)的，他們也不能接受。

我們理解當(dāng)家長(zhǎng)的不容易，

但棍棒底下還真未必能出人才。

調(diào)解員劉倩文于是提醒孫海：

教育孩子光靠堵是沒(méi)用的，

還是注意疏導(dǎo)。

調(diào)解員：父母要學(xué)會(huì)和孩子做朋友

調(diào)解員劉倩文

他本來(lái)在學(xué)校里，和同學(xué)之間關(guān)系處的就不好了，很孤獨(dú)了，你這時(shí)候的角色就是要做他的好朋友。

對(duì)于小天的成績(jī)一落千丈，

調(diào)解小組認(rèn)為，

與其指責(zé)孩子為什么考出這樣的結(jié)果，

不如多幫孩子尋找一下改進(jìn)的辦法。

經(jīng)過(guò)一番溝通后，

孫海認(rèn)識(shí)到了

教育孩子的方式不只有打罵，

但是對(duì)于小天的學(xué)業(yè)，

孫海還是非常擔(dān)心，

小天雖然沒(méi)有再玩游戲，

但是他似乎不知道自己錯(cuò)在哪，

不知道父親為什么總是對(duì)他繃著臉，

這對(duì)父子需要面對(duì)面的溝通。

調(diào)解員：多照顧孩子感受 溝通講究方式方法

孫海

我只是說(shuō)他放完學(xué)后，你自己去吃完飯自己去讀書(shū)，所以我都沒(méi)去管他。結(jié)果玩瘋了，玩到充錢(qián)充了1萬(wàn)多塊錢(qián)進(jìn)去。

孫海夫妻倆每天做夢(mèng)都盼望著

小天能努力把落下的學(xué)業(yè)補(bǔ)上。

而小天的舅舅林翰覺(jué)得

孫海有一點(diǎn)不足，

需要改進(jìn)。

孫海 

因?yàn)閮鹤右材敲锤吡耍�這么大了，不是說(shuō)像妹妹一樣那么小，他什么都懂了。

 劉倩文提醒孫海

除了讓小天接收到他不滿(mǎn)的訊息之外，

還要對(duì)小天做錯(cuò)事情后，

有個(gè)正確的引導(dǎo)。

這樣疏堵結(jié)合，孩子才能進(jìn)步。

孫海

你要讓我改我可以改，有的方面你做好了，我絕對(duì)鼓勵(lì)。

父子共同改進(jìn) 父親露出久違笑容

看到平日里嚴(yán)厲的

父親露出久違的笑容，

小天的心里仿佛有了更多陽(yáng)光。

我們相信父子倆邁過(guò)這道坎之后，

都能找到彼此改進(jìn)的地方，

小天也會(huì)更有信心，好好學(xué)習(xí)。