來(lái)自湖南常德的19歲女孩陳明珠今年以高出本科線30多分的成績(jī)被衡陽(yáng)師范學(xué)院錄取。16歲時(shí)不幸患上突發(fā)性脊柱側(cè)彎的她通過(guò)手術(shù)在脊柱上打上了一塊鋼板，而今年，陳明珠將進(jìn)行摘取鋼板手術(shù)，為了手術(shù)后方便養(yǎng)病和生活學(xué)習(xí)，她于7月31日給學(xué)校發(fā)來(lái)求助信請(qǐng)求睡在下鋪。學(xué)校接到信件后十分重視，為此趕制出第一封錄取通知書，并決定免除其四年學(xué)費(fèi)。2017年暑期，衡陽(yáng)師范學(xué)院副校長(zhǎng)陳敏前往陳明珠同學(xué)家送上慰問，這一切都讓陳明珠驚喜不已。

“求睡下鋪”的常德女孩陳明珠來(lái)校報(bào)到。

拿著從報(bào)到處取的鑰匙，陳明珠打開了“溫馨小屋”的寢室門，木質(zhì)落地床，被子枕頭都已擺放整齊，藍(lán)色底紋的床簾上印有幸運(yùn)草，洗漱用品一應(yīng)俱全，床上的兔子娃娃吸引了陳明珠的注意，“好可愛的娃娃�！�

為了給予陳明珠最大的方便，衡陽(yáng)師范學(xué)院為她改裝了宿舍，將本住四人的房間改為只住三人，將原本“上床下柜”式整套用具特意為陳明珠改為床鋪，旁邊設(shè)柜子作為她的生活區(qū)，學(xué)校還特地安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部與她同住，以照顧她的學(xué)習(xí)和生活。

在衡陽(yáng)師范學(xué)院志愿者的幫助下，陳明珠順利地完成入學(xué)報(bào)到手續(xù)。

“很驚喜，也很感動(dòng)。這激勵(lì)了我以后更加努力去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。” 陳明珠面對(duì)學(xué)校為她所做的一切深受感動(dòng)。

8歲時(shí)，陳明珠母親因意外成了植物人，母親需要其不斷撫摸手臂才能感覺到踏實(shí)。陳明珠高中時(shí)期在縣城讀書，因住校一個(gè)月才回家一次，在家里就會(huì)一直不停地?fù)崦�媽媽的手臂。而她本身患有突發(fā)性脊柱側(cè)彎，身上的鋼板至今還未摘取。白天忙碌過(guò)后，陳明珠才得以利用短暫的黑夜時(shí)間，忍受著身體不適帶來(lái)的疼痛去學(xué)習(xí)。

衡陽(yáng)師范學(xué)院為她改裝了宿舍，將本住四人的房間改為只住三人，寢室里被子枕頭都已擺放整齊。

所幸的是，陳明珠一路成長(zhǎng)以來(lái)，總能得到好心人的幫助，她口中的盛孝地伯伯，高中3年來(lái)每個(gè)月都會(huì)資助她300塊錢，上大學(xué)后，石門縣中醫(yī)院某領(lǐng)導(dǎo)將資助她4年的生活費(fèi)，每年1萬(wàn)多元。

臨開學(xué)前，姑姑去接陳明珠，她對(duì)著陳明珠母親的耳朵大聲說(shuō)，“我接你女兒去城里讀書啦，你女兒考上大學(xué)了！”腦細(xì)胞損壞的母親笑了，因病痛折磨扭曲變形的嘴唇咧開上揚(yáng)了。

“8歲之前天真爛漫，沒有什么煩惱，8歲之后整個(gè)人就麻木了，每天呆呆的，直到上了高中，變成了現(xiàn)在這樣活潑開朗的性格�！� 姑姑陳金鳳這么看待侄女的變化。姑姑捏了捏陳明珠的肩膀懇切說(shuō)道，“你真需要努力學(xué)習(xí)才對(duì)得起這么多幫助你的人吶�！�

衡陽(yáng)師范學(xué)院黨委書記劉沛林來(lái)到陳明珠的寢室對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)。

“很高興遇到這么優(yōu)秀的學(xué)生，在困難的情況下能堅(jiān)持下來(lái)很不容易，這是最好的正能量�！遍_學(xué)時(shí)，衡陽(yáng)師范學(xué)院黨委書記劉沛林來(lái)到陳明珠的寢室對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)。“學(xué)校要發(fā)揚(yáng)大學(xué)精神，對(duì)于困難的學(xué)生要幫助，身體健康方面要多關(guān)愛，不能做表面功夫，要有具體的行動(dòng)�！�

據(jù)了解，衡陽(yáng)師范學(xué)院以實(shí)現(xiàn)能“讓每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有學(xué)上、上好學(xué)”為目標(biāo)，建立健全了“獎(jiǎng)、助、貸、勤、免、補(bǔ)”，“綠色通道”“六位一體”的資助體系，通過(guò)“精準(zhǔn)資助”，實(shí)現(xiàn)了“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋”。入學(xué)后，衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生工作處會(huì)組織對(duì)新生家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行摸底排查，通過(guò)建立學(xué)生貧困生檔案庫(kù)、組織開展“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生大走訪”活動(dòng)，深入學(xué)生、深入家庭，深入調(diào)查了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的家庭狀況，幫助解決其實(shí)際問題。