12月11日至12日，“邁向下一個十年——2012基礎教育課程改革研討會”第二場專題論壇在海南三亞舉行。本次專題論壇聚焦專家型教師培養(yǎng)，研討教師如何從“教書匠”走向“科研型”、“專家型”的“教育家”。

　　教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心主任田慧生、首都師范大學教授石鷗、王安國等專家出席會議開幕式并作專題報告。

　　專家們從“教師向教育家轉變”的目標談起，結合新課程理念具體探討了教師的專業(yè)化發(fā)展。他們指出，新的理念對教師素質和課堂教學提出了新要求，教師隊伍應盡快完成角色轉變，各教育部門也要為專家型教師的培養(yǎng)提供更好的平臺。

　　針對如何培養(yǎng)專家型教師這一實際問題，與會代表各抒己見。美術學科專家尹少淳老師認為，專家型教師不能簡單理解為具有某種教學專長的教師。專家型教師是教師發(fā)展的重要目標，也是學校發(fā)展的動力源泉，更是21世紀中國基礎教育的中流砥柱。

　　北京海淀區(qū)特級教師李金祥介紹了他近年來在專家型音樂教師培養(yǎng)策略方面的研究成果。兩位美術特級教師駱建鈞、牛志強分別結合教學實踐，和與會代表分享了他們對普通高中、義務教育階段美術課堂教學的一些思考。牛志強說：“教育是種智力活動，別把它干成體力活。教師不是容器不是工具，應當有自己的教育思考，教學方式�！�

　　本次會議由教育部基礎教育課程研究湖南師范大學中心主辦，中南出版?zhèn)髅郊瘓F股份有限公司旗下湖南省新教材有限責任公司、湖南文藝出版社、湖南美術出版社、湖南少年兒童出版社、湖南教育出版社聯(lián)合承辦。

　　湖南出版投資控股集團黨委書記、董事長，中南傳媒董事長龔曙光在會上承諾，出版湘軍將繼續(xù)以強烈的責任感關注新課改、服務新課改，為推進課程改革的順利實施勇于擔當，為中國基礎教育的均衡發(fā)展做出更大貢獻。