長(zhǎng)沙市怡雅中學(xué)老師

有130多家醫(yī)院 

1400多封信件 

歸類到每個(gè)醫(yī)院 

現(xiàn)在在進(jìn)行歸納

 歸納分類后，這些信預(yù)計(jì)明天就將寄往到每一位援助湖北的醫(yī)務(wù)人員手中。

現(xiàn)在隨機(jī)看了一封信，這是初中部一位學(xué)生寫給醫(yī)生的，用詩(shī)句的形式表達(dá)出來(lái)的。

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長(zhǎng)沙市怡雅中學(xué)老師 倪慧穎：

看了很多學(xué)生信 其中一封很有意思 

可能這個(gè)學(xué)生對(duì)生物感興趣 

跟醫(yī)生深入探討 

病毒的生物分子 

這樣的活動(dòng)能讓他們清楚自己職業(yè)規(guī)劃

也能和醫(yī)生有很好的情感交流

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讓學(xué)生從時(shí)代英雄的身上看到未來(lái)的影子，從榜樣身上汲取前進(jìn)的力量，這樣的教育方式最深刻。

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長(zhǎng)沙市怡雅中學(xué)校長(zhǎng) 王良

想引導(dǎo)學(xué)生 

去提倡一種 

我們這個(gè)時(shí)代最需要的一種寶貴的品質(zhì) 

 我們應(yīng)該給學(xué)生種下一粒種子

 將要成為什么樣人 

從此刻就開(kāi)始萌發(fā)