2003年，對(duì)國(guó)內(nèi)的MBA教育來(lái)說(shuō)，可謂是戲劇性的一年：年初，清華大學(xué)率先開(kāi)出26萬(wàn)元的高價(jià)，大大超出國(guó)家教育部的指導(dǎo)價(jià)，之后，復(fù)旦大學(xué)、中歐國(guó)際工商學(xué)院等也紛紛漲價(jià)，MBA教育市場(chǎng)“牛氣”沖天。而臨近年末，全國(guó)MBA教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的調(diào)查顯示，2003年MBA報(bào)考人數(shù)較去年下降11%；而從2004年的報(bào)考情況看，幾所名牌高校的有關(guān)負(fù)責(zé)人均反映“估計(jì)得在今年的基礎(chǔ)上再打個(gè)7折�！� 1991年我國(guó)開(kāi)辦MBA教育時(shí)，只有15所院校的規(guī)模，而到2003年增至87所，全國(guó)MBA累計(jì)招生超過(guò)8.2萬(wàn)余人。MBA教育的發(fā)展速度驚人，其給中國(guó)帶來(lái)的不僅是幾萬(wàn)名工商管理碩士，更深層次的影響是，為中國(guó)帶來(lái)了全新的教育理念。然而，正當(dāng)中國(guó)MBA教育如日中天之時(shí)，MBA的金色光環(huán)卻開(kāi)始褪色！ 與此同時(shí)，中國(guó)MBA教育幾百億的市場(chǎng)潛力，正吸引越來(lái)越多的國(guó)外商學(xué)院進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)。在剛剛結(jié)束的2003全球MBA巡展上，全球90所知名商學(xué)院蜂擁而至。 在內(nèi)憂外患之下，中國(guó)的MBA教育將如何“變臉”？

    你看，你看，MBA的“臉”

    全球化：“跨國(guó)”行動(dòng) 烽火正起

    據(jù)英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》發(fā)布的全球EMBA最新排行榜，位于上海的中歐國(guó)際工商學(xué)院名列第34位，而成為中國(guó)內(nèi)地唯一躋身全球百?gòu)?qiáng)的商學(xué)院。對(duì)此，“中歐”執(zhí)行院長(zhǎng)劉吉教授自豪地說(shuō)：“雖然只有短短8年的歷史，但我們已具備了世界一流商學(xué)院的品質(zhì)�！睋�(jù)了解，如今的“中歐”，在師資、課程、生源等方面都已向國(guó)際化水準(zhǔn)看齊，例如，要求所有申請(qǐng)者提供GMAT成績(jī)；超過(guò)50%的學(xué)生參加了國(guó)際交流項(xiàng)目；國(guó)際學(xué)生的比例已達(dá)到11%。《金融時(shí)報(bào)》的排名公布后，“中歐”更是“野心”勃勃———今年將首次面向全球公開(kāi)招生，力爭(zhēng)使國(guó)際學(xué)生比例達(dá)到15%~20%。

    其實(shí)，全球化并非是“中歐”的專(zhuān)利，近年來(lái)，北大、清華、復(fù)旦等國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)都開(kāi)始注重自身的國(guó)際化程度和海外影響力，紛紛通過(guò)海外招生來(lái)實(shí)現(xiàn)其全球化戰(zhàn)略。在日前舉行的復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院2004年度MBA招生咨詢(xún)會(huì)上，周健副院長(zhǎng)告訴記者：“我們希望擴(kuò)大MBA國(guó)際學(xué)生的比例，希望招收的學(xué)生來(lái)自世界各地，而不僅僅是亞洲地區(qū)和華裔學(xué)生。這樣做，不僅可擴(kuò)大學(xué)院在國(guó)際上的知名度，也有助于提高學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量。”

    作為全國(guó)的教育中心，財(cái)務(wù)管理、人力資源等內(nèi)容。由于專(zhuān)業(yè)MBA具有“度身定制”的優(yōu)勢(shì)，因此許多單位聞?dòng)嵍鴣?lái)，委托交大培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)管理人才。

    如今，專(zhuān)業(yè)MBA的規(guī)模正不斷壯大，包括財(cái)務(wù)MBA、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)MBA、金融MBA、電信MBA、體育MBA等，今年3月，清華大學(xué)更是推出了農(nóng)業(yè)MBA項(xiàng)目。該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曹明元介紹說(shuō)：“最土的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，同樣需要開(kāi)闊的國(guó)際視野。與一般的MBA課程相比，我們的特色是所有的課程都專(zhuān)門(mén)針對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)問(wèn)題，如農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)期貨選擇供應(yīng)和價(jià)值鏈管理、國(guó)際農(nóng)業(yè)商務(wù)等。因此，更能對(duì)癥下藥，培養(yǎng)出真正的實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才�！�

    專(zhuān)家觀點(diǎn)

    中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)MBA教育中心負(fù)責(zé)人汪海粟教授：

    出路所在，但流于形式

    汪海粟介紹說(shuō)，經(jīng)濟(jì)全球化正極大地影響著企業(yè)的管理模式，也對(duì)管理教育提出了新的要求。在這種情況下，MBA專(zhuān)業(yè)化，正越來(lái)越成為一種趨勢(shì)。以美國(guó)為例，哈佛商學(xué)院以戰(zhàn)略管理見(jiàn)長(zhǎng)，沃頓商學(xué)院以金融和財(cái)務(wù)見(jiàn)長(zhǎng)，斯隆管理學(xué)院則以技術(shù)管理見(jiàn)長(zhǎng)。

    汪海粟提出，對(duì)中國(guó)的MBA教育來(lái)說(shuō)，更有必要引導(dǎo)一種個(gè)性化發(fā)展的趨勢(shì)。從目前的情況看，招考科目一樣、分?jǐn)?shù)線統(tǒng)一劃定的聯(lián)考制度，使院校難以因校制宜地進(jìn)行招生和培養(yǎng)；在核心課程設(shè)置上過(guò)分強(qiáng)調(diào)“統(tǒng)一”，使各院校的MBA課程千篇一律，很難發(fā)揮各自的學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)。隨著中國(guó)市場(chǎng)化步伐的加快和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，這種什么都懂一點(diǎn)卻什么也不精通的MBA“雜家”，已不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需要。因此，提倡差異化和專(zhuān)業(yè)化，是國(guó)內(nèi)MBA教育的一條出路。

    汪海粟教授認(rèn)為，雖然如今國(guó)內(nèi)院校在MBA專(zhuān)業(yè)化上已有所行動(dòng)，但還存在種種不盡如人意的地方。最明顯的一點(diǎn)是，一些院校雖打出了專(zhuān)業(yè)化的牌子，但沒(méi)有教師特長(zhǎng)、學(xué)科特色和體制特區(qū)的保證，其專(zhuān)業(yè)化就成了“水中閣樓”，既不能造福于學(xué)生，又不能取信于市場(chǎng)。因此，MBA教育的專(zhuān)業(yè)化，還必須從內(nèi)部入手，優(yōu)化配置資源，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，形成適應(yīng)市場(chǎng)需要的不同類(lèi)型、不同種類(lèi)、不同特色、不同個(gè)性的MBA教育項(xiàng)目，從而真正使國(guó)內(nèi)的MBA教育市場(chǎng)“百花齊放”。