12歲男童調(diào)皮搗蛋 

家長誤以為孩子“生性好動”

學習和社交表現(xiàn)均現(xiàn)異常

癥狀持續(xù)半年需重視

經(jīng)過醫(yī)院“學習困難”門診一系列量表的評估，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)瑞瑞的智力水平是正常的，但是注意力的分數(shù)有明顯異常，被確診為注意力缺陷多動障礙。這種障礙在影響了瑞瑞學業(yè)功能的同時，還影響到了他的社會功能。

專家介紹，醫(yī)院的“學習困難”門診在開診前，已經(jīng)接診了不少有類似情況的孩子。專家提醒，當孩子學習和生活上同時出現(xiàn)了注意力不集中的情況，并且這樣的情況不是偶爾發(fā)生，則要引起重視。

藥物+心理行為干預 

規(guī)范治療后癥狀可緩解

成績下降或由環(huán)境引發(fā) 

問診前可與老師孩子多溝通

專家介紹，引起兒童學習困難的原因很復雜，常見的有多動癥、孤獨癥、特定性學習障礙、智力障礙以及情緒問題等，有部分也可能是家庭教育原因引起了孩子的“不愿學”情緒。門診旨在針對不同的病因進行診斷評估、心理指導、家庭教育及藥物治療等個體化、綜合性干預。