又是一年高考

長(zhǎng)沙高考考點(diǎn)開始陸續(xù)推出對(duì)聯(lián)

從2004年省教育考試院考務(wù)細(xì)則提倡

“每個(gè)考點(diǎn)大門都要張貼對(duì)聯(lián)”

湖南高考考點(diǎn)貼對(duì)聯(lián)的文化呈現(xiàn)已經(jīng)延續(xù)20年

成了湖南高考的獨(dú)特文化

時(shí)間斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)代瞬息萬變

每一年都有一些獨(dú)特的痕跡

今年是湖南采用新課標(biāo)、新教材后的首次高考

看看2023年的高考對(duì)聯(lián)

又有哪些熱詞？

長(zhǎng)沙市鐵路第一中學(xué)

長(zhǎng)材作棟 勢(shì)凌峰頂云龍翥

鐵筆成金 思涌案頭山水新

（撰聯(lián)：趙海燕）

解讀：長(zhǎng)材，才能出眾的人。典故與科考有關(guān)。明·歸有光《嘉靖庚子科鄉(xiāng)試對(duì)策》之一：“開局秉筆，固皆一代之長(zhǎng)材。”云龍，喻俊杰，也為駿馬美稱。《易·干》：“云從龍，風(fēng)從虎，圣人作而萬物睹。” 龍翥，指龍疾飛。

鐵筆成金，化用“點(diǎn)鐵成金”成語(yǔ)，比喻文筆巧妙。“案頭”“山水”，典出明代張潮《幽夢(mèng)影》：“文章是案頭之山水，山水是地上之文章。”寓指考生們考試順利，學(xué)業(yè)有成，鑄就大文章。

聯(lián)首嵌入了“長(zhǎng)”“鐵”，整副對(duì)聯(lián)富有氣勢(shì)，同時(shí)又通俗順口，寄意長(zhǎng)鐵一中考生才思泉涌，逸興云飛 ，登上最高學(xué)府，奮發(fā)創(chuàng)新，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。

長(zhǎng)沙市一中

沐堯風(fēng)舜雨 興孔思周情 振翮庠黌酬壯志

觀夏鼎商彝 倚秦松漢柏 踏歌中國(guó)奏強(qiáng)音

（撰聯(lián)：徐國(guó)鴻）

解讀：上聯(lián)意為，在這政治清明、社會(huì)繁榮昌盛的美好時(shí)代，在這國(guó)家選拔人才的隆重時(shí)刻，青年學(xué)子要勇于接受挑戰(zhàn)，把家長(zhǎng)和老師們多年栽培養(yǎng)成的德才充分地展露出來，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，藉此振翅高飛遠(yuǎn)翔，進(jìn)入心儀的高等學(xué)府深造，在更廣闊的天地中，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

下聯(lián)意為，我們偉大的祖國(guó)，是一個(gè)擁有悠久的歷史、燦爛的文明，幾千年來一脈相承、生生不息的國(guó)家。新時(shí)代的青年學(xué)子，一定要熱愛和傳承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，依托我們深厚的傳統(tǒng)文化土壤，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的聰明才智，共同奏響時(shí)代恢弘有力的樂章。

長(zhǎng)郡中學(xué)

（撰聯(lián)：黃兄寶）

解讀：上聯(lián)寄寓考生筆下驚雷、紙上波瀾，妙筆生花，書寫出一份份最美的人生答卷。下聯(lián)“澄波”即“澄池之波”�！俺纬亍笔情L(zhǎng)郡中學(xué)歷史文化地標(biāo)，歷代學(xué)子在此立志修身求學(xué)。下聯(lián)喻指長(zhǎng)郡教育如春風(fēng)化雨，滋養(yǎng)萬千學(xué)子，爭(zhēng)奇斗妍，裝點(diǎn)山河。

湖南師大附中

（撰聯(lián)：歐陽(yáng)薦楓）

解讀：上聯(lián)寫參加高考的學(xué)子們的精神面貌，自信大氣、輕松歡愉，彼此祝福之畫面躍然眼前，同時(shí)又暗含了對(duì)考生的美好祝愿。下聯(lián)轉(zhuǎn)換視角，既切高考，又切國(guó)勢(shì)；既體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)人才的重視，又體現(xiàn)了社會(huì)及考生本身對(duì)高考的關(guān)注與期許，還暗含了對(duì)高考的高度評(píng)價(jià)，更有對(duì)考生的期許與展望。上下聯(lián)最后一字合起來便是“掌心”，讓人產(chǎn)生豐富聯(lián)想：掌上明珠、掌心里的寶、盡在掌握之中……意蘊(yùn)非常豐富。

長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

（撰聯(lián)：楊準(zhǔn)）

解讀：上聯(lián)言伴隨三年疫情成長(zhǎng)的學(xué)子，憂樂天下，與國(guó)同行，以團(tuán)結(jié)之姿戰(zhàn)勝疫情。憑借勤學(xué)苦練，自信滿滿迎接高考。下聯(lián)化用明代李夢(mèng)陽(yáng)詩(shī)作《送人赴舉》：“持將五色筆，奪取錦標(biāo)名”，言學(xué)子積累豐富，必能在考場(chǎng)中字字珠璣，寫出錦繡華章。唐代袁皓《及第后作》有金榜高懸姓字真，分明折得一枝春＂，下聯(lián)化用兩詩(shī)，祝福考生一舉高中，金榜題名。

明德中學(xué)

（撰聯(lián) 曹輝 康菲書）

解讀：上聯(lián)旨在勉勵(lì)在新時(shí)代“五育”融合下的學(xué)子大膽展示才情，自信迎接國(guó)考挑選；也包含了明德中學(xué)在新的教育改革中正書寫著一份精彩的教育答卷。下聯(lián)意在激勵(lì)湖湘學(xué)子要有敢于沖出湖南、走向世界的豪情與壯志；同時(shí)也盛贊明德中學(xué)辦學(xué)成果輝煌、影響深遠(yuǎn)，更期待在新的辦學(xué)征程中再創(chuàng)新高。

周南中學(xué)

（撰聯(lián)：胡錦云 張征）

解讀：本聯(lián)為藏頭嵌名聯(lián)，上下聯(lián)首字為“周南”二字，其創(chuàng)意來自于周南中學(xué)百年老校門對(duì)聯(lián)“周禮盡在，南化流行”。整副對(duì)聯(lián)寓意高考學(xué)子傳承千年文化，奮勇爭(zhēng)先，自信接受國(guó)家挑選；勉勵(lì)學(xué)子們志為國(guó)用，青云直上，展現(xiàn)人生價(jià)值。

麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校

（撰聯(lián)：鐘武偉）

解讀：全聯(lián)簡(jiǎn)約清朗，立意高遠(yuǎn)，頗有幾分太白、東坡的豪邁灑脫之氣。上聯(lián)寫時(shí)代之景，以鯉魚躍龍門的典故祝�？忌�高考取得好成績(jī)。下聯(lián)宕開一筆，以追溯湖湘文化含蓄激勵(lì)當(dāng)代學(xué)子奮斗進(jìn)取。惟楚有材，于斯為盛。湖湘文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，厚重昌盛，尤其岳麓山下的千年學(xué)府岳麓書院自古弦歌不絕，人才輩出。麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“麓山”為名，建校之初即以傳承湖湘文化為己任。下聯(lián)賦予考生自信與豪情，委婉勉勵(lì)他們以前輩為榜樣，傳承湖湘文化與長(zhǎng)沙精神，成為國(guó)之棟梁。

南雅中學(xué)

（撰聯(lián)：胡黨生）

解讀：上聯(lián)希望考生們要志存高遠(yuǎn)，有敢于飛越北海（渤海）的雄心壯志，有不到南海誓不罷休的堅(jiān)定決心，才能實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)濟(jì)世的理想。下聯(lián)是勸勉學(xué)子們要不辜負(fù)青春韶華，努力學(xué)習(xí)，不斷砥礪前行，成為大雅之才，有為之人。

長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校

（撰聯(lián)：余球）

解讀：上聯(lián)寫高考啟幕：起句化用詩(shī)句“九州生氣恃風(fēng)雷”，磅礴雄闊；以典故“槐花黃，舉子忙”（即“踏槐花”之典，指赴考）和“人鏡芙蓉”（指預(yù)兆科考得中之典）娓娓道來，將高考這一舉國(guó)關(guān)注的大事漸漸拉開序幕；同時(shí)，著一個(gè)“新”字，貼切地體現(xiàn)了我省今年高考“三新”的特點(diǎn)（新課標(biāo)、新教材、新高考），適時(shí)切中了時(shí)代賦予高考的新特色。下聯(lián)寫對(duì)考生的展望：學(xué)子們十年辛勤磨礪，如今鋒芒正露，恰值國(guó)家選拔人才之際，他們懷瑾握瑜，正好在高考中展露才華以實(shí)現(xiàn)心中夙愿。

湖南師大附中梅溪湖中學(xué)

（撰聯(lián)：黎新波）

解讀：本聯(lián)為嵌名聯(lián)，上下聯(lián)首字嵌入“梅溪”兩字。上聯(lián)喻指美麗的梅溪湖、桃花嶺，蘊(yùn)育了如春日之樹木一樣朝氣蓬勃的學(xué)子，他們心懷偉志，妙筆生花，一定能成為德高而有大才的人。下聯(lián)指梅溪湖連接湘江，蓄積無數(shù)人才，他們秉承朱張學(xué)問，繼承湖湘文化，心懷遠(yuǎn)志，一定會(huì)扶搖而上，實(shí)現(xiàn)自己的理想，光耀國(guó)家。

長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)

（撰聯(lián)：何俊 熊長(zhǎng)茂）

解讀：上聯(lián)：“游萬仞”出自魏晉陸機(jī)《文賦》“精騖八極，心游萬仞”，用以形容高考學(xué)子答題時(shí)思想馳騁的狀態(tài)。“千年文脈”暗指湖湘千年文運(yùn)昌盛。全句意為：湖湘高考學(xué)子在考場(chǎng)上定能馳騁神思，承繼文脈，題名金榜。下聯(lián)：“翼負(fù)萬里青云”用莊子《逍遙游》典故，“北冥有魚，其名為鯤……怒而飛，其翼若垂天之云�！庇髦父呖紝W(xué)子前程遠(yuǎn)大。全句意為：考生心懷摩天壯志，必可依憑深厚積淀一飛沖天，邁上遠(yuǎn)大前程。

雅禮洋湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)

（撰聯(lián)：黎坤金）

解讀：上下聯(lián)均是對(duì)考生的良好祝愿。同時(shí)，上下聯(lián)分別嵌入“雅”和“洋”，既緊扣“雅洋”考點(diǎn)，又蘊(yùn)含著雅洋學(xué)子經(jīng)過在洋湖的學(xué)習(xí)，將在高考中鯤鵬展翅，翱翔九天，一展才品，報(bào)效國(guó)家的深意。

湖南省地質(zhì)中學(xué)

（撰聯(lián)：劉超衡）

解讀：上聯(lián)說古，湖南人杰地靈，有“惟楚有才，于斯為盛”的美譽(yù)。千百年來，通過考試選拔，湖南涌現(xiàn)出了無數(shù)棟梁之才。湖湘文化，薪火相傳，正所謂“自古風(fēng)流在”。毛主席有詩(shī)云：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”上聯(lián)同時(shí)也寄語(yǔ)高三學(xué)子在此次高考中盡抒風(fēng)流，金榜題名。下聯(lián)論今，新時(shí)代的“趕考”青年、圓夢(mèng)青年要矢志報(bào)國(guó)，要始終把個(gè)人的前途與國(guó)家的前途緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人的命運(yùn)同民族的復(fù)興使命深深融合在一起，在民族國(guó)家復(fù)興的征程上，錘煉自己的品格，貢獻(xiàn)自己的才智。新時(shí)代的中國(guó)，已然是一派大國(guó)氣象。

長(zhǎng)郡湘府中學(xué)

（撰聯(lián)：鐘武偉）

解讀：上聯(lián)指學(xué)子樹立遠(yuǎn)大志向克服求學(xué)中的重重難關(guān)，祝�？忌�越過高考雄關(guān)之后扶搖直上，鵬程萬里，奔赴海闊天空的錦繡前程。下聯(lián)寫學(xué)子們?cè)诳紙?chǎng)上自信樂觀、揮灑自如的情景。今年是湖南采用新課標(biāo)、新教材后的首次高考，故稱“答新卷”。聯(lián)中熟悉的典故與作家，能激發(fā)走進(jìn)考場(chǎng)學(xué)子的強(qiáng)烈共情。

長(zhǎng)郡斑馬湖中學(xué)

盛世擢才熠熠，筆下皆為家國(guó)文章。

（撰聯(lián)：鐘武偉）

解讀：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。本聯(lián)立意高遠(yuǎn)，以曉暢之語(yǔ)對(duì)考生予以祝福，并盛贊新時(shí)代學(xué)子的風(fēng)采才華與家國(guó)情懷。上聯(lián)寫學(xué)子求學(xué)、赴考的奮斗歷程，洋溢著一股豪邁自信的青春之氣。讀萬卷書，更需行萬里路，更需飽覽祖國(guó)河山才能胸有家國(guó)。下聯(lián)描述新時(shí)代高考擢拔人才時(shí)的盛況，盛贊考生筆底流淌的是濃烈的家國(guó)情懷。

長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

（撰聯(lián)：朱新慶）

解讀：上聯(lián)整句從學(xué)生成長(zhǎng)的視角，采用第一人稱，既表達(dá)雄鷹展翅的豪情壯志，也暗含對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的感激之情。下聯(lián)用第二人稱，抒情比較強(qiáng)烈直白�！扳锸选闭Z(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)》，“無父何怙，無母何恃”，怙恃就是依靠的意思。所以，這個(gè)“您”既是學(xué)校，也是老師，也是父母，甚至也可以是學(xué)生成長(zhǎng)路上所有值得依賴的力量�！绑笇m”是“蟾宮折桂”的意思，意謂學(xué)生會(huì)用學(xué)有所成、金榜題名來報(bào)答學(xué)校、老師、父母的培育之恩。

明達(dá)中學(xué)

（撰聯(lián)：陳亦�。�

解讀：上聯(lián)“山平水遠(yuǎn)”與下聯(lián)“天明地達(dá)”，取其地勢(shì)，有山卻小而平，有水且清而遠(yuǎn)，另外學(xué)校發(fā)展與師生格局宜大，且能明心達(dá)理，遙達(dá)四方�！八沟卮饩�”，言其地人文薈萃�！把哦群昃b”指學(xué)校師生當(dāng)迥異流俗，擁有高雅非凡氣度，博大襟懷。“積學(xué)儲(chǔ)寶乘揚(yáng)快意”指師生教學(xué)相長(zhǎng)，相互砥礪，厚積薄發(fā)，他日快意人生。下聯(lián)“其才秀挺”言斯地人才濟(jì)濟(jì)，俊采星馳�！安�學(xué)甄微”言學(xué)校老師博學(xué)多識(shí)，學(xué)生精勤于學(xué)，于學(xué)問上既能多方涉獵，亦能相互切磋，甄別微細(xì)�！跋棼[翥鳳掠取風(fēng)云”指學(xué)校湖涵山蘊(yùn)，磨血育人，故而人文炳蔚，豪邁奔放。

今年的這些高考考點(diǎn)對(duì)聯(lián)

你喜歡哪一副？

快來點(diǎn)贊吧