對很多人來說

數(shù)學可能是學生生涯中一大痛點

一說到數(shù)學

不僅孩子，家長都頭疼

但在長沙雨花區(qū)砂子塘小學萬博匯校區(qū)

有一名數(shù)學老師叫鐘東平

孩子們說，上她的數(shù)學課

簡直就像觀看了一場魔術(shù)表演

越聽越有味！

 魔術(shù) 

11月22號，在長沙市砂子塘小學萬博匯校區(qū)教學樓4樓，1701班的教室，里里外外已經(jīng)圍滿了聽課的同學和老師。

這堂課的主講老師，是長沙市雨花區(qū)鐘東平數(shù)學名師工作室首席名師鐘東平，而在這堂小學數(shù)學課上，鐘老師把魔術(shù)帶進了課堂，孩子們可開心了。

 因材施教 

二年級1707班的肖雅丫，是曾經(jīng)的數(shù)學困難戶，但她現(xiàn)在的學習狀態(tài)有很大的提升。每次考試她的數(shù)學成績，基本都能在90分以上，這讓媽媽省了不少心。

從不愿意學習到主動要求做作業(yè)，鐘老師是給家長支了什么招呢？

針對每個孩子的情況，鐘老師會對家長提出適合孩子的建議。

鐘老師說，對于低齡學童更加要懂得因材施教。對于學習主動型的孩子又要怎么做呢？

在家輔導孩子的作業(yè)一直很頭疼，鐘老師對如何輔導孩子家庭作業(yè)也有自己的建議。

 預設(shè) 

鐘東平講究課堂內(nèi)外結(jié)合，老師與家長的相互配合。但是鐘東平的課堂卻從不含糊與松懈，問題怎么出，學生怎么回答，都在鐘老師的預設(shè)之中。鐘老師認為只要把學生和教材都研究透了，就可以上好課了。

游戲型的課堂很生動，學生學習積極性高，學起來自然輕松。孩子們的進步，讓家長們有深切的體會。

現(xiàn)在，鐘東平已經(jīng)是首屆長沙市小學“優(yōu)秀數(shù)學教師”，長沙市雨花區(qū)小學數(shù)學專業(yè)委員會常務(wù)理事。有多次機會走上行政崗位的鐘東平，卻始終不愿意離開孩子們。

鐘老師剛參加工作時就常對自己說一句話：授之以魚不如授之以漁。她希望學生們學到學習方法，走向更廣闊的天空。