她沒(méi)有手指 但字跡工整清秀!高考超過(guò)一本線6分.
身體的殘疾沒(méi)有阻擋她追夢(mèng)的腳步
1歲多時(shí),李蘭跟著在外打工的父母來(lái)到浙江。因一次意外火災(zāi),她面部毀容,雙手手指缺失。但對(duì)于未來(lái),李蘭和家人都沒(méi)有放棄。到了上學(xué)的年紀(jì),李蘭嘗試用雙腳寫字,但經(jīng)過(guò)多番努力還是難以適應(yīng)。于是,家人用皮墊固定她的雙手,教她用“雙手”夾筆練習(xí)寫字。一開始,她的字跡歪歪扭扭,但在不斷堅(jiān)持下,李蘭寫出了工整的字,且速度不輸其他同學(xué)。李蘭的努力,父親看在眼里也疼在心里。李蘭的父親說(shuō),李蘭在學(xué)校十分苦,為了不掉隊(duì),課間其他同學(xué)玩耍、休息時(shí),李蘭總是在學(xué)習(xí)!白x書對(duì)她而言是最好的出路,哪怕貸款、借錢,也要讓她讀完大學(xué)。”復(fù)讀一年取得理想成績(jī)
未來(lái)希望學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)
今年是李蘭第二次參加高考,去年,她的成績(jī)低于一本線46分。為了能選一所心儀的學(xué)校,她毅然選擇了復(fù)讀。身體的不便和學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有難倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,她時(shí)常給老同學(xué)和家人打電話傾訴,在溝通中調(diào)整自己的心態(tài)。可在規(guī)定考試時(shí)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)30%李蘭提交了延長(zhǎng)考試時(shí)間的申請(qǐng)取得了超出一本分?jǐn)?shù)線6分的好成績(jī)云南民族大學(xué)法學(xué)專業(yè)”“再過(guò)十多天,家里兩畝多地的花椒就要熟了,孩子的生活費(fèi)也有著落了,我也準(zhǔn)備從銀行貸點(diǎn)款,提前湊下學(xué)費(fèi)!得知李蘭的高考分?jǐn)?shù)后,父親也十分驕傲,同李蘭一樣期待著錄取通知書到來(lái)的時(shí)刻。“如果不能成為天花板,那就成為更好的自己。我們總是習(xí)慣于仰視別人,感嘆別人的厲害,而低頭自卑于自己的平凡……如果成為不了太陽(yáng),那便成為星宿點(diǎn)綴夜空,我們需要做的是接受落差,重回屬于自己的頂峰!這是李蘭曾在作文中寫下的一段話,也是她一直以來(lái)的堅(jiān)持和追求。
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