
學(xué)校大門口懸掛的校牌
不僅是一所學(xué)校的“門面”
更是重要的文化標(biāo)識(shí)
這一“門面”通常出自名家之手
但是,貴州的一所中學(xué)卻“不走尋常路”
他們這一舉動(dòng)也得到很多網(wǎng)友的怒贊

從今年9月份以來
貴州惠水縣第三中學(xué)打破常規(guī)
開展“我的學(xué)校我來寫”活動(dòng)
把校名的“題字權(quán)”交給了學(xué)生

近日,惠水縣第三中學(xué)的老師和學(xué)生正在更換之前同學(xué)書寫的校名。這次懸掛的書法作品出自學(xué)校八年級(jí)湯維忠同學(xué)之手,這也是學(xué)校評(píng)選出的第五張“書法校牌”。


我的這幅作品能夠被選中,我感到很自豪,也很驕傲。通過我對(duì)學(xué)校寫校名,我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、對(duì)寫書法的興趣提高了很多。
今年9月份,惠水三中啟動(dòng)了
“我的校名我來寫”活動(dòng)
面向全校學(xué)生征集校名書法作品

通過書寫校名
形成良好的書法氛圍
培養(yǎng)學(xué)生“忠善”“雅藝”品格

活動(dòng)一啟動(dòng)
就激發(fā)了孩子們的參與熱情
大家紛紛揮毫潑墨一展才華


通過從七年級(jí)開始練習(xí),這一屆的學(xué)生他們的毛筆字有很大的提高。

通過這個(gè)活動(dòng),努力提高學(xué)生對(duì)書法的興趣以及對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感,進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)校的感情。
記者了解到
學(xué)校還將定期更換同學(xué)們書寫的校名
增加學(xué)校的書香氛圍

讓“書法校牌”
成為學(xué)校一張靚麗的名片
而換下的“書法校牌”
會(huì)被學(xué)校永久保存珍藏
學(xué)生書寫學(xué)校名的這種方式
既是對(duì)書法學(xué)習(xí)的一種認(rèn)可
同時(shí)也將學(xué)生對(duì)學(xué)校的感情
滲透在筆墨之間
這樣獨(dú)具特色的書法
不止能給學(xué)校帶來個(gè)性
更能讓處在成長中的孩子們
得到激勵(lì)
別家學(xué)校寵學(xué)生寵到天花板
你們寵學(xué)生
卻是寵到大門口
真不戳!
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